人教版化学九上

人教版化学九上Tag内容描述：<p>1、第四单元 课题3 水的组成 黄庄中心校 赵永超 学习目标 1、通过电解水的实验认识水是由氢元素 和氧元素组成的一种化合物。 2、初步认识氢气，并学会检验氢气纯度 的方法。 3、了解化合物和单质的区别，并进行简 单分类。 一、水的物理性质 通常状况下（即1个大气压下）纯水： 颜色气味状态密度 凝固点 (冰点 ） 沸点 无色无味液体 4 时密度最 大为 0100 你知道水是由什么组成的吗？ 水的组成 水是由什么组成的？在水是由什么组成的？在 很长的一段时期内，水曾经很长的一段时期内，水曾经 被看作是一种元素。直到被看作是一种元素。直到181。</p><p>2、课题2 水的净化 第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化 巢 湖 黄 麓 谢 玉 荣 巢 湖 黄 麓 谢 玉 荣 第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化 一、自然界的水 纯水：（纯净物）无色、无臭、清澈透明的液体。 天然水：（混合物）河水、湖水、井水、海水等 天然水里含有杂质。 不溶性杂质使水呈浑浊 可溶性杂质可能使水有气味或颜色 如何处理水中的杂质？ 城市中的生活用水是经自 来水厂净化处理的。 1、水的分类 巢 湖 黄 麓 谢 玉 荣 第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化 2、自来水厂净水方法 讨论：P74请问自来水厂主要经过哪些步骤净水？ 沉淀 过滤 吸。</p><p>3、爱护水资源随堂检测1.下列关于水的叙述中错误的是（）A. 地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富B. 保持水化学性质的最小粒子是水分子C. 电解水得到氢气与氧气的体积比为2：1D. 江河湖泊的水经沉淀.过滤.消毒.杀菌后，可供人们生活用水2.下列有关资源.能源的说法正确的是（）A. 空气和水取之不尽用之不竭，我们可随意利用，而不需要加以保护B. 化石燃料是不可再生能源，我们要合理开发与利用C. 怎样利用资源是国家的事，与我们学生无关，不需要我们去关心和学习D. 废旧金属可以回收利用，所以金属是可再生资源，金属矿藏。</p><p>4、3.3 元素1下列书写符合要求的是（ ）A氧离子O-2 B2个氢原子H2 C氢氧化镁的化学式Mg(OH)2 D铁离子Fe2+2发现元素周期表并编制出元素周期表的化学家是（）A道尔顿B阿伏加德罗C门捷列夫D居里夫人3氧化铟锡是触摸屏技术重要材料，它由氧化锡和氧化铟熔融而成。氧化铟（Y2O3）中，铟元素（Y）的化合价为A0B+2C+3D+64正在生产中的国产大型客机C919部分机身采用了新型的铝锂合金，这种材料具有较高的强度和适宜的延展性铝锂合金中的铝（Al）元素和锂（Li）元素的本质区别是（）A元素符号不同 B原子质量不同C原子的质子数不同 D原子的电子数不同5下。</p><p>5、教学资料参考范本九年级化学上册 燃料的合理利用与开发（第1课时）学案 新人教版撰写人：__________________时 间：__________________姓名: 一、 课前预习（阅读课本）1.化学反应在生成 的同时,还伴随着 的变化,而通常表现为 变化2 、 、 是世界上最重要的三大化石燃料，它们是 再生能源。3煤是复杂的混合物，主要含有 元素。此外,还含有 等元素将煤隔绝空气加强热，可分解得到许多物质如： 、 、 等，这是 变化（填“化学”或“物理”）。4石油中主要含 、 元素，石油炼制过程中，利用石油中各成分沸点不同，将它们分离。</p><p>6、第三单元 课题2原子的结构 第1课时 新授课 学习目标 1 说出原子是由质子 中子和电子构成的 2 复述原子不显电性的原因 3 归纳原子中粒子间的数量关系 等量关系 4 再现科学家认识原子结构的发展过程 诊断补偿 1 分子 2。</p><p>7、课题四 化学式与化合价教学设计与反思之化合价一、教学目标：（一）知识与技能1.知道一些常见元素和根的化合价2.可以结合具体例子解释化学式的宏观和微观含义；3.会根据化合价书写化学式（二）过程与方法1.学习运用活动探究的方法，主动参与到学习中去获取知识2.学习运用练习纠错的方法，边自学，边。</p><p>8、第一单元进入化学世界，1 .物质变化的判断宏观上判断是否生成了新物质，微观上判断构成反应物的粒子是否发生了变化。 变化后生成新的物质，构成反应物的粒子发生变化时，是化学变化，相反是物理变化。 爆炸不一定是化学变化。 锅炉的爆炸、轮胎的爆炸是物理上的变化。 知识总结，3 .物质的变化和性质(1)性质和变化的区别：性质是物质自身固有的属性，是静态概念，常用的“易、会、能、可”等词汇性记述的变化是过程。</p>