人教八年级下册

人教八年级下册Tag内容描述：<p>1、大雁归来教学设计一、情境导入（上课前先把板书和作者写好）同学们，我们今天要学习的课文题目是：（生说大雁归来），不够整齐，让我们把题目再读一遍，整齐而又响亮。（生大声读）不知道大家读了这个题目后，会联想到什么词语？（春天、阳光、温暖、亲情、南方、自然、和谐） 生如果答的是有关环境方面的：如春暖花开、生机勃勃等；就引导学生：在心情方面我们能联想到什么词语呢？（温暖、亲情、高兴等）读了题目，就让我们已经感受到一种美妙的环境和高兴的心情了，相信我们学了这篇文章之后，一定会有更大的收获。二、整体感知请同学。</p><p>2、新课标）人教版初中历史八年级下册第9课改革开放精品教案（含课件）教学目标知识与能力知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；知道国有企业改革的主要内容。过程与方法1.通过家庭联产承包责任制一目的学习，使学生理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，培养学生的分析能力；2.通过指导学生利用早期对外开放地区示意图，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力；3.引导学生以深圳等经济特区所取得的成就说明实行改革开放的总方针是完全。</p><p>3、八年级下册文学常识（人教版）1胡适(18911962)(第2课我的母亲)字适之，笔名有天风、藏晖、铁儿等。安徽绩溪人，14岁到上海求学。1910年赴美留学。初学农学，后攻读哲学、文学。l917年毕业于哥伦比亚大学，获哲学博士学位。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命做了一定的贡献。l917年1月，发表<文学改良刍议，提出了文学上的“八不主义”。1920年出版第一部新诗集尝试集。主要著作有：胡适文存中国哲学史大纲白话文学史戴东原的哲学等。2海伦凯勒(18801968)(第5课再塑生命)。</p><p>4、20.1.2 中位数和众数（二）教学目标知识与技能1、进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表。2、通过本节课的学习还应了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异。3、能灵活应用这三个数据代表解决实际问题。过程与方法经历探索常见的数据集中趋势的特征数的过程，感受其实际应用，掌握判断方法。情感态度与价值观培养数据信息素养，体会数据的集中趋势的特征数的实际应用价值。重点了解平均数、中位数、众数之间的差异。难点灵活运用这三个数据代表解决问题。教 学 过 程备 注科学设计 与 师生互动第一步；理解体验：1、复习平均。</p><p>5、20.1.2 中位数和众数（一）教学目标知识与技能1、认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数。2、理解中位数和众数的意义和作用。它们也是数据代表，可以反映一定的数据信息，帮助人们在实际问题中分析并做出决策。3、会利用中位数、众数分析数据信息做出决策。过程与方法经历探索中位数、众数的概念的过程，学会根据数据做出总体的初步的思想、合理论证，领会平均数、中位数、众数的特征数的联系和区别。情感态度与价值观培养学生良好的数字信息处理的意识，建立学好数学的自信心，体会发展的内涵与价值。重点认识中位数、众数。</p><p>6、1,第七章运动和力,第一节：力,教材分析:（一）、教材的地位和作用：力是物理学中最重要、最基本的概念之一，正确理解力的概念是学好初中力学的基础。由于力的概念比较抽象，所以本节以学习力的初步概念为切入点，它。</p><p>7、Unit 9 Have you ever been to a museum The First Period Section A 1a 2d 江西会昌高排中学 刘强 Teaching aims 教学目标 1 谈论过去的经历 2 能够熟练运用现在完成时态 Difficulties 难点 现在完成时态和一般过去。</p>