人教版解方程PPT课件

人教版解方程PPT课件Tag内容描述：<p>1、解方程 人教新课标版五年级数学上册 100g 100 x 250 平衡 X 100 x 100 x 250 X 100 150 250 所以x 150 100 x 100 150 100 X 150 想 加数 加数 和 加数 把X看成一个加数 100 x 250 X 100 150 250 所以x 150 100 x 100 150 100 x 250 x 150 求方程的解的过程叫做解方程 使。</p><p>2、解 方 程,人教新课标版五年级数学上册,100g,100+x250,平衡,X=？,100+x,100+x250,X=？,100+150=250, 所以x=150。,100+x=100+150,100+ X = 150,想：,加数+ 加数 = 和,加数,把 X看成一个加数。,100+x250,X=？,100+150=250, 所以x=150。,100+x=100+150,100+x250,x。</p><p>3、,1,解方程,人教新课标版五年级数学上册,.,2,100g,100+x250,平衡,X=？,100+x,.,3,100+x250,X=？,100+150=250,所以x=150。,100+x=100+150,.,4,100+X=150,想：,加数+加数=和,加数,把X看成一个加数。,.,5,100+x250,X=？,100+150=250,所以x=150。,100+x=100+15。</p><p>4、,1,解方程,人教新课标版五年级数学上册,.,2,100g,100+x250,平衡,X=？,100+x,.,3,100+x250,X=？,100+150=250,所以x=150。,100+x=100+150,.,4,100+X=150,想：,加数+加数=和,加数,把X看成一个加数。,.,5,100+x250,X=？,100+150=250,所以x=150。,100+x=100+15。</p><p>5、,1,解方程,五年级数学上册,.,2,谁能说说下面x等于几？,X+19=21x-24=155x=10 x2=4,.,3,简要提示,1.初步了解方程的解”和解方程”的意义。2.会解答简易方程。3.会检验一个具体的值是不是方程的解，掌握检验的格式。重点和难点比较方程的解和解方程这两个概念的含义,.,4,知识性问题,一、说一说在加减乘除中各个数之间的关系。二、回顾天平平衡原理或等式的性质。三。</p><p>6、,解方程,张加勇,.,1、下面的式子中是等式的有()是方程的有(),.,2、等式两边同时加上或减去（），左右两边仍然相等。3、等式两边同时（）或（）同一个不为0的数，左右两边仍然相等。4根据等式性质在（）里填运算符号和数。x-15=60 x-15+15=60()()x+27=49x+27-27=49()(),同一个数,乘以,除以,+15,-27,.,100g,100+x。</p><p>7、解方程例题4,新人教版五年级数学上册第五单元,.,等式两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。,等式的性质1：,.,等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。,等式的性质2：,一、复习导入,问题：你解方程的依据是什么？需要注意什么？,解方程。,3.5x10.5,43x24,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,二、引。</p><p>8、解 方 程,100+x250,平衡,X=？,100+x,100+x250,X=？,100+150=250, 所以x=150。,100+x=100+150,100+x=250,x=150,求方程的解的过程叫做解方程。,使方程左右两边相等的未知数的值，叫做 方程的解。,像上面，x=150就是方程100+x=250的解。,100+x-100=250-100,解：,方程的解,求方程的解的过程叫解。</p><p>9、解 方 程,五年级数学,1、 提问：什么是方程？,复习,2、下面哪些是方程？哪些不是方程？并说明理由。 35-x =12 0.49yx =7 28 16+14 35+65=100 x-14 72 y+24,等式性质： 等式两边同时加上或减去 同一个数,左右两边仍然相等。,x+3=9,9个,X个,x,x + 3 = 9 x=,- 3,- 3,6,方程两边同时减去同一个数，左右两边仍。</p><p>10、,1,解方程 例4,.,2,一、复习导入,问题：你解方程的依据是什么？需要注意什么？,解方程。,3.5x10.5,43x24,.,3,二、引入问题，探究新知,问题：1. 你能根据图意列出方程吗？你是怎么想的？还有吗？,看图列方程，并求出方程的解。,（一）理解图意，列出方程,2. 观察这些方程是几步运算？运算顺序是什么？,3. 你会解第1、2个方程吗？想一想，写在纸上。,.,4,二、引入问题，探究新知,问题：1. 观察这个方程，可以先把什么看成一个整体？, 3x440,（二）解决问题，分享方法,2. 说说你在解方程时分为几大步？依据什么？要达到什么目的？,绿色圃中小。</p>