人教版九年级道德与法治下册第

人教版九年级道德与法治下册第Tag内容描述：<p>1、复杂多变的关系【教学目标】情感态度与价值观目标：在国际交往中，要积极深化合作，逐渐摒弃你输我赢的旧思维，树立合作共赢的新理念。能力目标：学会用全面的、辩证的观点看问题，理解整个世界的复杂多变。知识目标：了解多极化的发展进程，认识多极化的意义，理解国际竞争的实质。【教学重点】变化中的世界格局【教学难点】调整中的国家关系【教学过程】一、导入新课展示材料：聚焦中美关系2017年4月中美领导人会晤友好、合作2018年4月美国挑起中美贸易战2018年12月中美领导人再次会晤停止加征新关税思考：一年半以来，中美关系的剧情为。</p><p>2、携手促发展课题范围第四课 与世界共发展主备成员标题第二框 携手促发展教学目标知识目标了解中国是如何积极谋求自身发展，提高国际竞争力的。能力目标理解中国携手促发展、坚持合作共赢理念的正确性。情感态度与价值观目标树立与各国人民共同建设更加繁荣、更加安宁美好未来的愿望。教学重点中国促进发展应从哪三个方面做起。教学难点如何让发展成果更多更公平地惠及各个国家。课时安排2课时教具准备1准备多媒体课件和相关图片等。2针对当前经济新增长点做好课前调查。教学过程个性设计第二框 携手促发展一、积极谋求发展P46活动：请说说。</p><p>3、携手促发展【教学目标】1知识目标：了解和认识中国积极谋求发展的做法；了解和认识中国共享发展机遇的做法。2能力目标：增强全面、客观、辩证看待问题的能力，提高对中国推动自身发展和世界共同发展的重要性的认识能力。3情感态度与价值观目标：树立社会责任感和使命感，积极推动中国自身发展；增强全球意识和忧患意识，树立开放合作意识，积极投身繁荣世界的建设。【教学重点】积极谋求发展【教学难点】共享发展机遇【教学环节】一、漫画导入【多媒体呈现】 教师点拨：党的十八届五中全会以来，我国坚持创新、协调、绿色、开放、共享的“。</p><p>4、复杂多变的关系1“江水滔滔，奔流不息，百折不回，终归大海。”从国际形势的角度理解这句话，下列正确的是()A反对任何使用武力或以武力相威胁B推动建设和谐世界是一个长期的过程C世界发展的主体是各国人民D和平与发展、世界多极化趋势不可阻挡2近年来，美国在朝核、伊核等问题上不得不借助于其他国家的力量，当今的金融危机更使美国经济遭受重创。与此同时，俄罗斯军舰频频出海显示其实力，欧盟一体化进程不断加快，中国经济一枝独秀，国际地位日益提升。这充分表明()A世界已经形成多极化格局B世界多极化趋势深入发展C美国已不再是唯一的。</p><p>5、少年当自强1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标不仅要有承担传承文化、继往开来的意识，更要具备中国青少年的情怀与抱负，树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年能力目标要认识到少年强中国强，认清自己肩负的责任，为建设祖国做好充分准备知识目标了解个人与国家的关系，知道青少年的责任是时代赋予的，知道青少年的情怀与抱负【重点难点】教学重点：青少年的责任。教学难点：青少年的情怀与抱负。2教学过程一、导入新课利比亚撤侨是1949年以来规模最大的撤离海外中国公民行动，这也是一场集中了海陆空和军。</p>