人教版九年级化学课题1

人教版九年级化学课题1Tag内容描述：<p>1、第二单元 我们周围的空气,课题1 空气,思考：我们生活的环境中有空气，人类的生活离不开空气，空气 是一种重要的自然资源，那你知道空气是由什么组成的吗？它还有什么的用途吗？,一、空气的组成,拉瓦锡首先研究了空气的组成,思考1 、向集气瓶内装入少量的水，并作上记号，为什么？,思考2、向燃烧匙中加入较多量的红磷，为什么？,思考3、观察实验所产生的现象？,红磷燃烧，产生黄色火焰，大量白烟。熄。</p><p>2、课题1空气,桌上有一空杯子，大家看看里面有什么东西没有？如何证明呢？,【新课引入】,自学指导：,1.空气是一种__态的物质,它是___颜色,___气味。,3.实验表明，空气的成分按体积计算，大约是：,阅读课本P26P27页，完成下列问题：,2.二百多年前，法国化学家通过实验得出：空气主要是由和组成的。,4.混合物是由的物质纯净物是只由组成,气,没有,没有,拉瓦锡,氮气,氧气,氮气,21%,稀有气。</p><p>3、空气 教学课件 这是我们向往的人间仙境 这里鸟语花香 空气清晰 可是这样的地方渐渐地少了 天不再蓝了 要保护好它 还得先了解我们周围的空气 一 空气是由什么组成的 法国科学家拉瓦锡最早用定量的方法研究了空气的成。</p><p>4、第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 一 空气的组成 1 空气的成分 氮气 N2 78 氧气 O2 21 稀有气体 0 94 二氧化碳 CO2 0 03 其他气体和杂质 0 03 2 空气中氧气含量测定实验 实验装置 如下图所示 点燃 实验原理 红磷 氧气 五氧化二磷 红磷燃烧消耗掉氧气 生成白色固体五氧化二磷而无气体生成 使集气瓶中压强减小 水被压入集气瓶 进入集气瓶中水的体积即为氧气的体积。</p><p>5、第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 一 空气的组成 1 空气的成分 氮气 N2 78 氧气 O2 21 稀有气体 0 94 二氧化碳 CO2 0 03 其他气体和杂质 0 03 2 空气中氧气含量测定实验 实验装置 如下图所示 点燃 实验原理 红磷。</p><p>6、第二单元 我们周围的空气,课题2 氧 气,松桃县盘石镇民族学校 吴富祥,想一想：集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？,导入新课,如果想验证它确实是氧气，我们就需要学习和了解氧气的性质。,2. 氧气的检验,（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ）,这一实验可以用来检验氧气的存在 ：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气,（1）无色、无味。</p><p>7、第九单元 溶液,课题1 溶液的形成,一、教材的地位和作用:,溶液是物质共存的一种状态，是中学化学遇到的一类分散体系。在下一单元里将要学习常见的酸和碱，有关它们之间的化学反应几乎都是在溶液里进行的，要学好这些内容，就很有必要要求学生系统地掌握溶液的有关知识，因此本单元的教学也正好为下一单元的学习提供知识准备。 本课题是有关溶液的初步知识。第一部分主要是使 学生在宏观上认识溶液的特征，从微观上认识溶。</p><p>8、课题1物质的变化和性质 学习目标 1 通过对日常生活现象和化学实验现象的观察和分析 理解化学变化 物理变化的概念 会判断一些典型的物理变化和化学变化 2 认识化学变化的基本特征 理解反应现象和本质的关系 实验现象。</p><p>9、1.氮元素与磷元素最本质的区别在于( ) A 质子数 B 中子数 C 电子数 D 相对原子质量,复习：,A,选择题,2 下列叙述正确的是( ) A 原子核都由质子和中子构成 B 在原子中,核内的质子数与核外的电子数不一定相等 C 原子里有相对很大的空间,电子在这个空间里作高速运动 D 不同种类的原子,核内的质子数不同,核外电子数也不同,CD,3. 铝原子的相对原子质量为27,核电荷数为13,则铝。</p><p>10、登记号 HX2010 01 榆林市第二中学教研课题 申请评审书 课 题 类 别 校本教研课题 课 题 名 称 导学案在初中化学教学中的应用 学 科 分 类 基础研究 课 题 负 责 人 叶晓林 负责人所在单位 榆林市第二中学 填 表 日 期 2011 年 4 月 21 日 榆林市第二中学课题研究小组 目 录 课题申请评审书 1 开 题 报 告 19 实施方案及活动记录 23 教 学 设 计 案 例。</p><p>11、课题2 氧气的性质和用途,氧气的物理性质,是一种 气体, 溶于水 比空气略 降温至-183变成 -218变成,无色无味的,不易,重,STP时 (氧气)=1.429g/L (空气)=1.293g/L,淡蓝色液体(液氧),淡蓝色固体(固氧),氧气的化学性质,1.带火星的木条的复燃(氧气能支持燃烧),现象,结论,带火星的木条在氧气中复燃,氧气能支持燃烧,氧气的化学性质,2.硫在氧气中。</p><p>12、第四单元 物质构成的奥秘,课题2 元素,1、电解水的实验说明水是由什么组成的？什么是元素？ 2、写出水，二氧化碳，氧气，氯酸钾的化学符号？请思考这些符号有什么相同点? 2、什么是相对原子质量？其中一种碳原子是指哪一种碳原子？有没有别的碳原子呢？,介绍：几种碳原子,思考,质子数为6，中子数为6,质子数为6，中子数为7,一、元素：,说明：元素是一个宏观概念。包括三个要素 1、具有相同的核电荷数。</p><p>13、课题2氧气 教学课件 课题2氧气 教学课件 考考你 温故知新 根据要求回答问题 在集气瓶中加少量水 检查装置的气密性 在燃烧匙中装足量红磷 夹紧止水夹 点燃红磷 伸入集气瓶中塞紧橡皮塞 待集气瓶冷却后打开止水夹 1 步。</p><p>14、第二单元我们周围的空气,课题1 空气,没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球,1.重要的廉价自然资源 2.调节气候 3.人类与一切动植物的生命支柱,你了解空气吗? 它是一种单一的物质吗?,你了解空气吗?,一、空气的组成,空气的主要成份,连接空气,汞+氧气 加热氧化汞,密封,反应消耗气体,罩内负压汞面上升,实验2-17,实验探究,1)连接仪器，检查气密性。,2)点燃红磷，迅速伸入瓶。</p><p>15、离子的形成 让我们在化学知识的海洋中歌唱 目录 教学目标一 初步了解离子的形成过程 为学习化合价打下理论基础 二 掌握离子符号的表示和它的意义 三 能分析离子化合物的形成 能分辩出离子化合物 原子失去电子后 变成。</p><p>16、我们自信我们合作我们参与我的课堂 我做主 课题1原子的构成 活动一 寻找记忆中的分子和原子 1 世界是由物质组成的 物质是由 等粒子构成的2 分子是的最小粒子 原子是的最小粒子 在化学变化中分子 能 或 否 再分 原子。</p>