人教版九年级化学上册全册教案

人教版九年级化学上册全册教案Tag内容描述：<p>1、人教版九年级化学上册全册教案 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩 教材分析：教材分析： 在小学自然中我们已经学习了一些化学知识，现在作为一门独立的“化学” 猝然客人类似学习，大家会提出什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习化 学等问题。绪言从大家的亲身感受，提出了很多饶有趣味，并带有一定想象力的 问题， 指出这些并非都是一些美好的愿望， 它们正在通过化学家的智慧和辛勤的 劳动逐步实现，从而引导大家了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的科学， 它们的任务是研究物质的组成、结构、性质以。</p><p>2、绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩（2课时）知识要点：1、 结合化学与人类进步以及社会发展的密切关系，认识化学的学习价值；2、 亲近化学、热爱化学，并了解化学的情感，关注与化学有关的社会问题；3、 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。重点：化学的定义及研究对象的了解。难点：培养学习化学的兴趣。教学过程一、 学习化学的作用（一）化学的社会价值：增产粮食、促进健康、增加能源、发展材料、改善环境、发展生产、提高生活质量。（二）化学的科学价值：大气、医学、物理、生物、天文、海洋、地球科学。化学。</p><p>3、人教版九年级化学上册全册教学案第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质复习要求：1、 认识化学变化的基本特征；2、 理解反应现象和本质之间的联系考点一、物质的变化1、概念：物理变化没有生成其它物质的变化。例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发化学变化有其它物质生成的变化 例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸2、判断变化依据：是否有其它（新）物质生成。 有则是化学变化，无则是物理变化3、相互关系：常常伴随发生，有化学变化一定有物理变化,有物理变化不一定有化学变化。4、化学变化伴随现象：放热、吸热、发光、变色、放出气。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________绪言 课题1化学使世界变得更加绚丽多彩教学目标知识和技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。过程和方法：通过学生间相互讨论交流，培养学生良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观：1激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。2激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。3体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。课题分析。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________-可编辑修改-绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质3第1课时物质的变化3第2课时物质的性质5课题2化学是一门以实验为基础的科学7课题3走进化学实验室9第1课时常见的化学仪器和药品的取用9第2课时物质的加热和仪器的连接与洗涤11单元复习课13第二单元我们周围的空气课题1空气15第1课时空气的组成15第2课时空气是一种宝贵的资源17课题2氧气19课题3制取氧气21实验活动1氧气的实验室制取。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________学校科目： 化 学 年级： 九 年 级 教师： 2016-2017学年度第一学期绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩一、教学目标1、知识与技能（1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。（2）了解化学研究的内容2、过程与方法培养学生查阅资料、分析讨论的能力3、情感态度价值观（1）围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。（2）通过我国化学成就。</p><p>7、人教版九年级化学上册全册教案教材分析：在小学自然中我们已经学习了一些化学知识，现在作为一门独立的“化学”猝然客人类似学习，大家会提出什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习化学等问题。绪言从大家的亲身感受，提出了很多饶有趣味，并带有一定想象力的问题，指出这些并非都是一些美好的愿望，它们正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现，从而引导大家了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的科学，它们的任。</p>