人教版九年级美术上册

人教版九年级美术上册Tag内容描述：<p>1、第三单元：格调高雅的生活品味学习领域 造型 表现第（四）课时授课时间：2011年11月28日12月2日一、教学内容：结艺寓心愿二、教学目标： 1.知识目标： 对中国结的文化内涵有一定的了解和认识。 2.技能目标： 能够运用材质、造型、色彩等方面的知识，对编制的结进行装饰与美化。 3.情感目标： 培养学生的分析探究能力和动手制作能力。 三、教学重点与难点： 1、教学重点：使学生明确中国结的特点和编织方法。 2、教学难点：抽结形。 四、 教学准备： 1.自绘编结步骤图一张，泡沫板一块，大头针若干，红色丝绳 2 米两根，黄色珠子一颗，各种。</p><p>2、美术九年级上册第二单元读书与藏书的情结一 教学设计说明前课介绍藏书读书知识，本课是创意。藏书票是一门综合艺术，展现内容涵盖各个学科，也最能提升美术文化的层面。因其历史原因，大部分都在文化颇高的群体中流传，是读书、爱书的标志，制作时又需一定的版面技巧。所以，对于一所农村中学的学生来讲都很陌生。故在教学设计时，我打算从调动每个学生的兴趣入手，设计了一场大家都积极参与的“藏书票拍卖会。”为了参加拍卖，学生以了解拍卖品的方式，都积极主动的将藏书票的发展一一艺特点欣赏优秀的藏书票等较枯燥内容收入脑海里，然。</p><p>3、线材造型,同学们在欣赏图片的同时总结概括出这些形象是由什么基本元素构成的(如：点、线、面、体)？,水母,鸟巢,这些形象都是由线元素构成的。,雕塑,梯田,图片导入,探究,探究,硬线,软线,条状的木材、金属、塑料、玻。</p><p>4、第一单元,感受中国古代美术名作,第1课,独树一帜的中国画,国画有着自己明显的特征。传统的国画不讲焦点透视，不强调自然界对于物体的光色变化，不拘泥于物体外表的肖似，而多强调抒发作者的主观情趣。国画讲求“以形写神”，追求一种“妙在似与不似之间”的感觉：而西洋画呢？则讲求“以形写形”，当然，创作的过程中，也注重“神”的表现。但它非常讲究画面的整体、概括。有人说，西洋画是“再现”的艺术，国画是“表现”的。</p>