人教版九年级上册道

人教版九年级上册道Tag内容描述：<p>1、坚持改革开放【教学目标】1知识目标：了解强国富民奋斗目标的历程及改革开放历史抉择对发展的重要作用；了解中国经济腾飞的原因，认识和理解改革开放的重要性。2能力目标：能够正确认识改革开放的地位和作用，学会运用改革开放相关知识解决现实问题的能力。3情感态度与价值观目标：结合改革开放以来中国经济腾飞、综合国力增强等成就，更好地理解改革开放是强国之路，激发热爱祖国、拥护改革开放的情感，增强民族自豪感。【教学重点】改革开放促发展【教学难点】中国腾飞谱新篇【教学环节】一、视频导入【多媒体呈现】 为新时代讴歌改革开。</p><p>2、延续文化血脉一、单项选择题1（咸宁中考）中华民族的礼仪习俗源远流长，其中蕴含着民族的根，我们应倍加珍惜，我们刚刚度过的节日端午节的传统习俗有（ ）。A贴春联 吃元宵B吃粽子 观桂花C吃粽子 赛龙舟D吃月饼 赏花灯答案：C解析：端午节的传统习俗有吃粽子，赛龙舟。选项C正确。故答案选C。2（2017福建中考）近年，央视“中国成语大会”“中国诗词大会”等文化类节目受到观众热捧。这主要是因为（ ）。A中华文化博大精深，富有魅力B中华文化是世界上最优秀的文化C文化习俗能表现文化的多样性D.只有电视节目才能传播中华文化答案：A解析。</p><p>3、第八课中国人中国梦我们的梦想知能演练提升1.“80平方米的小窝,孩子能顺利上大学,毕业就有好工作,每天上下班很畅通,没有早晚交通高峰,天天去户外做运动,看着蔚蓝的天空”从老百姓的这些梦想中你可以感受到()A.我国已经超越社会主义初级阶段B.我国当前的民生问题已基本解决C.我国已经实现由温饱到总体小康的历史性跨越D.中国梦的实现不必经过艰苦奋斗2.党的十九大对新时代中国特色社会主义发展作出了战略安排,将我国基本实现社会主义现代化的时间确定为()A.2020年B.2030年C.2035年D.2050年3.我国经济社会发展的阶段目标按照时间先后顺序排。</p><p>4、第五课守望精神家园延续文化血脉知能演练提升1.2016年,石昌鸿设计的34个中国省市字体标识(下图是其中3幅)悄然走红网络。这些作品是作者巧妙地将各省市的文化标志与有关字体特征结合起来,精心设计而成。这说明()A.我国各地文化大同小异B.我国各地文化独具特色C.文化创新就是整合各种文化元素D.文化多样性要用字体标识来表现2.2017年春节期间热播的中国诗词大会激发了全民的千年“诗心”,2017年2月18日开播的朗读者则通过朗读精美的文章,用平实的情感读出文字背后的价值。从中我们可以感受到()优秀传统文化的独特魅力中华文化一枝独秀,大放。</p><p>5、坚持改革开放一、单项选择题1习近平同志强调，人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。下列直接体现坚持人民立场的有()推进新型城镇化，推动城乡发展一体化追求共同发展，实现共同富裕转变经济发展方式，不断优化经济结构发展成果惠及全体人民A B C D 22017年中国经济交出亮丽“成绩单”，国内生产总值首次迈入80万亿元大关，稳居世界第二位，中国经济不仅实现自身跨越式发展，更成为全球经济增长的“主引擎”， 对世界经济增长贡献率达34%，超过美、欧、日贡献之和。这说明()改革开放是强国之路。</p><p>6、延续文化血脉教学目标知识目标：知道中华文化的产生、内容和意义；知道弘扬中华传统美德的重要性；知道如何弘扬中华文化和中华传统美德。能力目标：通过学习，能够描述中华文化和中华传统美德的特点及力量；列举中华文化的内容；训练观察、思考、分析、综合的能力。情感、态度、价值观目标：感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感；培养热爱中华文化和中华传统美德的情感；增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。重点中华文化、中华美德。难点传承中华文化，增强文化自信。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活。</p><p>7、延续文化血脉 教学目标：1、情感、态度与价值观目标增强对中华文化的认同感和归属感，培养热爱中华文化的情感，自觉弘扬中华传统美德。2、能力目标感受中华文化的巨大力量，并能在实际行动中弘扬和传承中华优秀传统文化。3、知识目标知道各民族共同创造了中华文化；明确中华文化的内容、特点、作用；了解中华传统美德的内涵及其重要意义，明确如何弘扬中华文化和中华传统美德。教学重难点：教学重点：如何弘扬中华文化和中华传统美德。教学难点：中华文化历尽沧桑却又薪火相传的原因。教学方法：自主探究、案例分析、小组合作。课时安排：。</p>