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人教版九年级上册数

课题 一元二次方程根的判别式课后练习 1 不解方程 判别下列方程的根的情况 1 2 3 2 方程的根的判别式 4 那么 3 方程的根的情况是 A 有两个不相等的实数根 B 有两个相等的实数根 C 没有实数根 D 根的情况随的值的变化。

人教版九年级上册数Tag内容描述:<p>1、______________________________________________________________________________________________________________人教版九年级上册数学课本知识点归纳第二十一章 二次根式一、二次根式1二次根式:把形如的式子叫做二次根式, “” 表示二次根号。2最简二次根式:若二次根式满足:被开方数不含分母;被开方数中不含能开得尽方的因数或因式。这样的二次根式叫做最简二次根式。3化简:化二次根式为最简二次根式(1)如果被开方数是分数(包括小数)或分式,先利用商的算数平方根的性质把它写成分式的形式,然后利用分母有理化进行化简。。</p><p>2、课题 一元二次方程根的判别式课后练习 1 不解方程 判别下列方程的根的情况 1 2 3 2 方程的根的判别式 4 那么 3 方程的根的情况是 A 有两个不相等的实数根 B 有两个相等的实数根 C 没有实数根 D 根的情况随的值的变化。</p><p>3、21 2 4 一元二次方程的根与系数的关系 要点感知 若x1 x2是一元二次方程ax2 bx c 0 a 0 的两根 则x1 x2 x1x2 预习练习 设一元二次方程x2 7x 3 0的两个实数根分别为x1和x2 则x1 x2 x1x2 知识点1 利用根与系数的关系求。</p><p>4、一元二次方程 教学设计 教学目标 知识与技能 能说出一元二次方程及其相关概念 能判断一个方程是否为一元二次方程 过程与方法 1 经历从实际问题中建立一元二次方程概念的过程 进一步体会方程是刻画现实世界数量关系的重要数学模型 发展符号感 2 从实际情境中进一步体会方程是刻画现实世界的一个有效数学模型 情感态度价值观 通过本节的学习 进一步体会学习和探究一元二次方程的必要性及数学知识来源于生活 又能为。</p><p>5、一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有关概念 教学目标 知识与技能 1 了解一元二次方程的概念 一般式ax2 bx c 0 a 0 及其派生的概念 2 应用一元二次方程概念解决一些简单题目 过程与方法 通过设置问题 建立数学模型 模仿一元一次方程概念给一元二次方程下定义 情感态度与价值观 通过生活学习数学 并用数学解决生活中的问题来激发学生的学习热情 重难点关键 1 重点 一元二次方程的概念及其。</p><p>6、1 关于的方程 有两个实数根 并且这两个实数根的平方和比它们的积大21 求的值 2 已知是关于的方程 有两个不等实根 1 若为正整数时 求此方程两个实根的平方和的值 2 若时 求的值 3 已知关于的方程 有两个不相等的实数根 1 求的取值范围 2 是否存在实数 使方程的两实数根互为相反数 若存在 求出的值 若不存在 请说明理由 4 已知关于的方程 的两根是一个矩形两边的长 1 取何值时 方程存在两。</p>
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