人教版九年级上册语文教案

人教版九年级上册语文教案Tag内容描述：<p>1、1、沁园春 雪知识目标：1、写景、议论、抒情的表达方式2、背诵课文、默写课文能力目标：理解背景、把握大意教育目标：热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念重点、难点：理解“数风流人物还看今朝”教时：两课时教学过程 一、检查预习1、指名朗读课文2、让学生谈谈对这首词的初步理解。二、题解与背景本文体裁词。词又叫诗的别体，长短句。沁园春，词牌名。三、读课文，整体感知课文内容这首词分上下两阕，各写什么？ 上片：描写北国雪景； 下片：纵论历代英雄四、研究下列问题 1、总写北国雪景的句子是？2、作者以“望”统领下文，都。</p><p>2、人教版语文九年级上课后“读一读、写一写”第一课沁园春雪妖娆yoro娇艳美好的。 风骚fngso风指诗经里的国风,骚指屈原所作的离骚,后代用来泛称文学。指妇女举止轻佻放荡。形容女子秀丽、俊俏。红装素裹hngzhungsgu：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景象。红装hngzhung原指妇女的艳丽装束，这里指红日照耀着大地。素裹sgu：原指妇女的淡装，这里指白雪覆盖着大地。一代天骄yditinjio:指称雄一世的人物。天骄,“天之骄子”的省略语。汉代人称北方匈奴单于chny为天之骄子,后来称历史上北方某些少数民族君主为天骄。第二课雨说田圃tinp。</p><p>3、水调歌头 教学目的：1. 培养诵读的习惯，背诵这首词。2. 体会作品所表达的思想感情。3.培养学生对古诗词的审美情趣。教学重点：分析、理解这首词的思想内容。教学难点：抒情主人公思想感情的把握。教学时间：一课时教学步骤：一、导入新课古往今来，不少文人骚客以秋月为题材来吟诗赋词，如张若虚的春江花月夜、李白的静夜思等。同样的，苏东坡也以中秋月亮为题材，写下了这首千古绝调。我们来看看后人对这首词的评价：清朝词评家胡仔在苕溪渔隐丛话集里曾道：“中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废”。二、检查预习宫阙（qu）玉宇（y。</p><p>4、人教版九年级上册语文乡愁优秀教案(两篇)初中语文九年级上册乡愁教案教学目标1学习本诗严谨的结构，精巧的构思。2掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法，品读诗歌凝练含蓄的语言。3体会作者浓厚强烈的思乡情怀，培养学生挚爱祖国的感情。教材分析乡愁这首诗，无论是内容还是形式，都映射着中国古典诗词的神韵和魅力。从内容上说，“乡愁”是中国传统文学经久不衰的主题，余光中虽曾接受过现代主义的浸染，但骨子里深受中国古典文学的熏陶，诗歌内容触及思想深处的“中国意识”时，自然而然地摄取了“乡愁”这一主题。历代爱国知识分子有借。</p><p>5、隆中对 教案设计 三维目标 知识与技能 朗读课文 提升语感 通过读课文 了解当时天下形势 诸葛亮提出的政治蓝图计谋及策略 理解诸葛亮远见卓识 极其锐利的战略眼光 过程与方法 学生反复朗读 多种形式读书 理解文章内容 小组合作探究 探究重点段落 情感态度与价值观 了解诸葛亮的卓越才能 教学重难点 重点 多形式朗读 理解文章内容 探究诸葛亮的的政策方针 难点 赏析并感受诸葛亮的非凡才能与人格魅力 教。</p><p>6、敬业与乐业宿城第一初级中学 白巍伟教学目标知识与技能1、积累掌握文章所涉及的字、词、名言警句。2、感知“敬业”与“乐业”的含义。3、学会利用摆事实和讲道理两种方法来说理。4、了解演讲稿的类型及语言特点。过程与方法1理解作者的思路，体会作者是如何层层深入地论述自己的观点的。2采用点拨、自主、合作、探究法理解疑难语句含义。</p>