人教版九年级数学二次函数

人教版九年级数学二次函数Tag内容描述：<p>1、人教版初中数学二次函数单元检测题 （时间120分钟 总分120分） 姓名: 得分：一、选择题（每小题3分，共30分）1、已知二次函数、，它们的图像开口由小到大的顺序是（ ）A、 B、 C、 D、2、抛物线的顶点坐标是（ ）A、（2，0） B、（2，0） C、（0，2） D、（0，2）3、二次函数的图象沿轴向左平移2个单位，再沿轴向上平移3个单位，得到的图象的函数解析式为，则b与c分别等于（ ）A、6，4 B、8，14 C、6，6 D、8，144、如图所示，抛物线顶点坐标是P（1，3），则函数y随自变量x的增大而减小的x的取值范围是（ ）A、x3 B、x1 D、x15、二次函数。</p><p>2、新人教版初中数学九年级下册二次函数图象精品教案学校胜利中学主备人阚功名时间设计理念二次函数性质是在学习二次函数概念的基础上，通过画图观察分析出来的。它是本章的重点，同时它还是中考的重要考察内容之一。二次函数性质的推导与获得利用了“由简单到复杂”的认知过程。这是数学发现与学习的常用方法，同学们应注意学习和运用。本节同学们要注意由图像探讨性质时要观察具体、全面。教学目标知识目标：会通过画二次函数图像观察、归纳、总结出来二次函数性质，并能正确的利用性质解决问题。能力目标：经历二次函数性质的推导过程，体。</p><p>3、二次函数一、二次函数概念：1二次函数的概念：一般地，形如（是常数，）的函数，叫做二次函数。 这里需要强调：和一元二次方程类似，二次项系数，而可以为零二次函数的定义域是全体实数2. 二次函数的结构特征： 等号左边是函数，右边是关于自变量的二次式，的最高次数是2 是常数，是二次项系数，是一次项系数，是常数项二、二次函数的基本形式1. 二次函数基本形式：的性质：a 的绝对值越大，抛物线的开口越小。的符号开口方向顶点坐标对称轴性质向上轴时，随的增大而增大；时，随的增大而减小；时，有最小值向下轴时，随的增大而减小；时。</p><p>4、新人教版 初三数学 二次函数 知识点总结一、二次函数概念：1二次函数的概念：一般地，形如（是常数，）的函数，叫做二次函数。 2. 二次函数的结构特征： 等号左边是函数，右边是关于自变量的二次式，的最高次数是2 是常数，是二次项系数，是一次项系数，是常数项二、二次函数的基本形式1. 二次函数基本形式：的性质：a 的绝对值越大，抛物线的开口越小。的符号开口方向顶点坐标对称轴性质向上轴时，随的增大而增大；时，随的增大而减小；时，有最小值向下轴时，随的增大而减小；时，随的增大而增大；时，有最大值2. 的性质：上加下减。的。</p><p>5、变式训练-从实际问题抽象出二次函数关系式一、单项选择题(共4题,共12分)1.某种品牌的服装进价为每件150元，当售价为每件210元时，每天可卖出20件，现需降价处理，且经市场调查：每件服装每降价2元，每天可多卖出1件在确保盈利的前提下，若设每件服装降价x元，每天售出服装的利润为y元，则y与x的函数关系式为（）A. y=-x2+10x+1200（0x60）B. y=-x2-10x+1250（0x60）C. y=-x2+10x+1250（0x60）D. y=-x2+10x+1250（x60）2.某商店从厂家一每件21元的价格购进一批商品，该商店可以自行定价若每件商品售价为x元，则可卖出（350-10x）件商品，那。</p><p>6、学生姓名性别年级初三学科数 学授课教师上课时间2013年12月21日第（ ）次课课时：2 课时教学课题二次函数综合问题方法与解析教学过程题型一：二次函数中的最值问题（重点掌握）例1：如图，在平面直角坐标系中，抛物线y=ax2+bx+c经过A（2，4），O（0，0），B（2，0）三点（1）求抛物线y=ax2+bx+c的解析式；（2）若点M是该抛物线对称轴上的一点，求AM+OM的最小值方法提炼：已知一条直线上一动点M和直线同侧两个固定点A、B，求AM+BM最小值的问题，我们只需做出点A关于这条直线的对称点A，将点B与A连接起来交直线与点M，那么AB就是AM+BM的最小。</p><p>7、人教版九年级数学二次函数实际问题（含答案）一、单选题1.在一定条件下，若物体运动的路程s（米）与时间t（秒）的关系式为s=5t2+2t，则当t=4时，该物体所经过的路程为 A28米B48米C. 68米D88米2.由于被墨水污染，一道数学题仅能见到如下文字：y=ax2 +bx+c的图象过点(1，0)求证这个二次函数的图象关于直线x=2对称，题中的二次函数确定具有的性质是 A过点(3，0)B顶点是(2，-1)C在x轴上截得的线段的长是3D与y轴的交点是(0，3)3.某幢建筑物，从10 m高的窗口A用水管向外喷水，喷出的水流呈抛物线状（抛物线所在的平面与墙面垂直），如图，如果抛。</p><p>8、22.1.1二次函数概念教案丹江口市实验中学 曹玉明 第22章第1课时【教学目标和要求】（1）知识与技能：使学生理解二次函数的概念，掌握根据实际问题列出二次函数关系式的方法，并了解如何根据实际问题确定自变量的取值范围。（2）过程与方法：通过师生、生生互动复习旧知、引入实际问题，让学生亲身经历二次函数概念的探索过程，提高学生解决问题的能力（3）情感、态度与。</p>