人教版九年级物理全册第二十章电与磁第5节

人教版九年级物理全册第二十章电与磁第5节Tag内容描述：<p>1、第5节 磁生电 知识与技能 1知道电磁感应现象和感应电流 2知道磁生电的条件 3知道发电 机的原理、结构及能量转化过程 4知道交流电及我国照明电路交流电的频率，能区分交流电和直流电 过程与方法 1科学推理逆向思维，猜想磁能生电 2分析磁生电实验 需要准备的实验 器材及设计电 路和实验 的方法 3经历 探究的过程，并通过交流方法和实践经验 共同达到磁生电的实验 目的 4观察和体验发电 机是怎样发电 的 情感、态度与价值观 通过逆向思维，培养科学的思维模式学会从不同角度甚至反 面来多维地思考问题 ；学会用实验 来发现 、证明自己的观点。</p><p>2、第5节磁生电知识要点基础练知识点1电磁感应1.英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象,促成了发电机的发明。2.下列关于感应电流方向的说法中,正确的是(C)A.感应电流的方向只与磁场的方向有关B.感应电流的方向只与导体切割磁感线的方向有关C.磁场方向改变或导体切割磁感线的方向改变,感应电流的方向就会改变D.磁场方向和导体切割磁感线的方向同时改变,感应电流的方向就会改变3.如图所示的装置,能使电流表指针发生偏转的是(C)A.断开开关S,让导线AB向上运动B.断开开关S,让导线AB向右运动C.闭合开关S,让导线AB向左运动D.闭合开关S,让导线AB向下。</p><p>3、第5节磁生电教学目标【知识与技能】1.知道电磁感应现象。2.知道产生感应电流的条件。3.知道感应电流的方向与什么有关。4.知道发电机的原理。【过程与方法】1.通过探究磁生电的条件,进一步了解电和磁之间的相互联系,提高学生的观察能力、分析概括能力和联系简单现象探索物理规律的能力。2.观察和体验发电机是怎样发电的,提高学生应用知识分析和解决问题的能力。【情感态度价值观】1.认识自然现象之间是相互联系的,进一步了解探索自然奥秘的科学方法。2.认识任何创造发明的基础是科学探索的成果,初步具有创造发明的意识。教学重难点【教学重。</p><p>4、第5节磁生电教学目标【知识与技能】1.知道电磁感应现象。2.知道产生感应电流的条件。3.知道感应电流的方向与什么有关。4.知道发电机的原理。【过程与方法】1.通过探究磁生电的条件,进一步了解电和磁之间的相互联系,提高学生的观察能力、分析概括能力和联系简单现象探索物理规律的能力。2.观察和体验发电机是怎样发电的,提高学生应用知识分析和解决问题的能力。【情感态度价值观】1.认识自然现象之间是相互联系的,进一步了解探索自然奥秘的科学方法。2.认识任何创造发明的基础是科学探索的成果,初步具有创造发明的意识。教学重难点【教学重。</p><p>5、第5节磁生电知识要点基础练知识点1电磁感应1.英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象,促成了发电机的发明。2.下列关于感应电流方向的说法中,正确的是(C)A.感应电流的方向只与磁场的方向有关B.感应电流的方向只与导体切割磁感线的方向有关C.磁场方向改变或导体切割磁感线的方向改变,感应电流的方向就会改变D.磁场方向和导体切割磁感线的方向同时改变,感应电流的方向就会改变3.如图所示的装置,能使电流表指针发生偏转的是(C)A.断开开关S,让导线AB向上运动B.断开开关S,让导线AB向右运动C.闭合开关S,让导线AB向左运动D.闭合开关S,让导线AB向下。</p>