人教版九年级下册音乐

人教版九年级下册音乐Tag内容描述：<p>1、隐形的翅膀 飞得更高 6 隐形的翅膀 选听选听 王雅君 词曲 请同学们聆听一首大家非常熟悉的歌曲。你知道 歌曲的曲名吗？ 请同学们聆听一首大家非常熟悉的歌曲。你知道 歌曲的曲名吗？ 请再次聆听歌曲。歌曲情绪有变化吗？歌曲的曲 式结构是怎样的？ 歌曲由主歌和副歌两个部分组成。 主歌部分的旋律较为平稳，由节奏基本相同的四个乐句 组成，歌曲带有叙述或独白的曲风特点。 副歌部分旋律突然上扬，与主歌部分相比，副歌部分的 旋律几乎高了一个音区，出现了八度大跳和最高音，以表现 梦想达成后的激动心情。 歌曲以丰富的内涵为我们诠释了。</p><p>2、新人教版初中音乐九年级下册精品教案全册第一单元第一课时教学内容1.唱歌中国人民解放军军歌。2.音乐欣赏毛委员和我们在一起。教学准备钢琴、录音机、磁带、CD机（盘）等。教学目标1.学会歌曲中国人民解放军军歌，了解歌曲的节奏特点和音乐形象，并有感情地演唱。2.欣赏歌曲毛委员和我们在一起，了解歌曲所表达的人民对毛泽东的热爱之情。教学过程1.唱歌中国人民解放军军歌（1）简介这首歌曲的作者以及创作的时代背景。（2）听录音或观看录像，请学生谈谈这首歌曲的节奏特点和旋律进行特点以及歌曲塑造的形象。（3）教师教唱。学生可跟随。</p><p>3、第一单元 百卉含英第1课时一、教学内容1唱歌茉莉花2拓展欣赏茉莉花（东北民歌、河北民歌）二、教学目标（一）情感态度价值观1通过学唱、欣赏不同地区的民歌茉莉花，感受中国民族音乐的魅力。2通过学习丰富多彩的民族音乐，增强民族认同感和自豪感。（二）过程与方法通过演唱、对比、聆听等方式，分辨各地民歌的不同特点。（三）知识与技能1学唱江苏民歌茉莉花，能够用流畅圆润、有呼吸支持的声音演唱歌曲，表现歌曲音乐形象。2对比、探究江苏、东北、河北三地不同版本茉莉花的异同，能够辨识这三种音乐风格。三、教学重难点歌曲的演唱及感。</p><p>4、第一单元百卉含英第1课时一、教学内容1唱歌茉莉花2拓展欣赏茉莉花（东北民歌、河北民歌）二、教学目标（一）情感态度价值观1通过学唱、欣赏不同地区的民歌茉莉花，感受中国民族音乐的魅力。2通过学习丰富多彩的民族音乐，增强民族认同感和自豪感。（二）过程与方法通过演唱、对比、聆听等方式，分辨各地民歌的不同特点。（三）知识与技能1学唱江苏民歌茉莉花，能够用流畅圆润、有呼吸支持的声音演唱歌曲，表现歌曲音乐形象。2对比、探究江苏、东北、河北三地不同版本茉莉花的异同，能够辨识这三种音乐风格。三、教学重难点歌曲的演唱及感。</p><p>5、第一单元百卉含英第1课时一、教学内容1唱歌茉莉花2拓展欣赏茉莉花（东北民歌、河北民歌）二、教学目标（一）情感态度价值观1通过学唱、欣赏不同地区的民歌茉莉花，感受中国民族音乐的魅力。2通过学习丰富多彩的民族音乐，增强民族认同感和自豪感。（二）过程与方法通过演唱、对比、聆听等方式，分辨各地民歌的不同特点。（三）知识与技能1学唱江苏民歌茉莉花，能够用流畅圆润、有呼吸支持的声音演唱歌曲，表现歌曲音乐形象。2对比、探究江苏、东北、河北三地不同版本茉莉花的异同，能够辨识这三种音乐风格。三、教学重难点歌曲的演唱及感。</p>