人教版九年级语文下说课稿

人教版九年级语文下说课稿Tag内容描述：<p>1、我爱这土地说课稿我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实“课程标准”中“欣赏文学作品，能设身处地体验和理解作品”，“对作品的思想感情倾向做出自己的评价”，“品位作品中富有表现力的语言”的要求。二、教材研究1、课文简介：这是一首在现代。</p><p>2、乡愁说课稿王宜槐一、说教材 乡愁是人教版九年级下册第一单元的一篇诗歌。本单元所选的诗都是现代诗歌中的名家名篇，具有丰富的人文教育资源，本单元的教学内容是为具体落实国家“义务教育课程标准”的要求编排的。 余光中的乡愁选择了特定历史时期的四个意象，表达了千万游子的思乡之情，表达了他们期望民族分裂局面早日结束，祖国统一大业尽快实现的心情。 学情分析：新课程标准中要求学生能“欣赏文学作品，能设身处地地体验和理解作品”，“对作品的思想感情倾向作出自己的评价”，“品味作品中富有表现力的语言”。 初一学生由于自身。</p><p>3、九年级语文下册 第二单元说课稿,王俊燕,说课程序,说教材 说教法和学法 说教学程序,教学目标,1、着重培养学生阅读和欣赏小说的能力,进一步理解小说多样化的艺术风格。 2、注意小说体裁的特点，了解人物、情节、环境等要素。着重掌握塑造人物形象的方法(肖像、语言、动作、心理及细节描写)，进而把握小说的主题。 3、注意揣摩小说的语言，从中得到启发，并不断积累、提高语言的实际运用能力。 4、感受小说中人物所表现的思想感情，结合生活经验体味小说的内涵，小说的主题。,教学重点和难点,1、引导学生通过阅读，把握对小说人物形象的分析。</p><p>4、祖国啊我亲爱的祖国 说课稿 我说课的内容是人教版九年级语文下册第一单元第三课 祖国啊 我亲爱的祖国 我打算从教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 板书设计等方面进行说课 一 教材分析 这一单元的主题是爱国与思乡 通过学习本单元的诗歌 可以陶冶情操 净化心灵 加深对祖国与家乡的感情 祖国啊 我亲爱的祖国 是一首深情的爱国之歌 这首诗写于我们伟大的祖国刚刚结束 十年浩劫 的历史时期 诗中。</p><p>5、乡愁 说课稿 新民初级中学 杨永飞 一 说教材 乡愁 是人教版九年级下册第一单元的一篇诗歌 余光中的 乡愁 选择了特定历史时期的四个意象 表达了千万游子的思乡之情 表达了他们期望民族分裂局面早日结束 祖国统一大业尽快实现的心情 二 学情分析 初三学生由于自身的人生阅历的缺乏对乡愁的理解 对领悟诗歌的意境有一定的困难 因此 我的教学设计是把本课教学探究分为 体会本诗音韵美 体会本诗语言美 体会本诗。</p>