人教版历史八年级上单元

人教版历史八年级上单元Tag内容描述：<p>1、历史回眸 近代化 近代中国人为探索救国之道，向外国学习经济 、政治、思想等方面的过程。 解读历史 梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐 知道自己的不足了，第一期，先从 机器上感觉不足，第二期是从制度上 感觉不足，第三期便从文化根本上感 觉不足。” 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 解读历史 近代化的探索近代化的探索 洋务洋务 运动运动 戊戌戊戌 变法变法 辛亥辛亥 革命革命 新文化新文化 运动运动 1919世纪世纪6060年代年代2020世纪初世纪初 中考内容标准: 1、列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要企 业，评价洋务运。</p><p>2、洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 解读历史 近代化的探索近代化的探索 洋务洋务 运动运动 戊戌戊戌 变法变法 辛亥辛亥 革命革命 新文化新文化 运动运动 1919世纪世纪6060年代年代2020世纪初世纪初 时间时间 19世纪纪60年代到90年代 代表人物 目的 口号 前期：”自强”；后期：“求富” 内容 评评价 （地主阶级） 中央：奕 地方：曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞 利用西方先进技术，富国强兵，摆脱困境 ，维护清朝统治。 一、创办军事工业；二、创办民用工业； 三、筹划海防；四、培养人才； 性质，作用， 时间时间举办者举办者企业。</p><p>3、历史回眸 近代化的探索 八上 第二单元 中考内容标准: 1、列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要企 业，评价洋务运动在中国近代化过程中的地 位和作用。 2、知道“百日维新” 的主要内容，认识戊戌变 法对中国近代社会的影响 。 3、了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义 ，探讨辛亥革命的历史意义 。 4、列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表 ，了解新文化运动在中国近代思想解放运动 中的地位和作用 。 目标导学 近代化的探索 技术层面 洋务运动 制度层面 戊戌变法、 辛亥革命 思想文化层面 新文化运动 近代化探索的特点： 鸦片。</p><p>4、第二单元 近代化的探索 单元复习 近代化 近代中国人为探索救国之道，向外国学习经济 、政治、思想等方面的过程。 解读历史 梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐 知道自己的不足了，第一期，先从 机器上感觉不足，第二期是从制度上 感觉不足，第三期便从文化根本上感 觉不足。” 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 解读历史 近代化的探索近代化的探索 洋务洋务 运动运动 戊戌戊戌 变法变法 辛亥辛亥 革命革命 新文化新文化 运动运动 1919世纪世纪6060年代年代2020世纪初世纪初 第六课 洋务运动 运动时间: 阶级派别: 代表人物 运动背景。</p>