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人教版历史与社会八年级上册

选择题(本大题共 66 小题。了解古代埃及、古代西亚、古代印度产生的自然环境。2.体会尼罗河在古代埃及文明、两河流域在古代西亚文明中的重要作用。第一课 亚非大河文明。课题 第一课 亚非大河文明——古代埃及 课型 授新课。班级 组名 姓名 学号。

人教版历史与社会八年级上册Tag内容描述:<p>1、八年级上册历史与社会选择题训练 姓名: 班级: 学号: 选择题(本大题共 66 小题,每小题 1.5 分,共 100 分) 1小 明 随 同 学 一 起 参 加 以 “寻 找 人 类 足 迹 ”为 主 题 的 活 动 。 经 过 讨 论 , 他 们 决 定 先 到 我 国 境 内 已 知 最 早 人 类 的 遗 址 ( ) 。 A 云 南 元 谋 B 北 京 周 口 店 C 西 安 半 坡 D 浙 江 河 姆 渡 2下图反映了山顶洞人( )。 A懂得爱美 B知道定居生活 C注意防寒 D开始种植 3歌曲龙的传人有一句歌词:“黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传人。”作为 龙的传人尊奉( )为我们中华民族的。</p><p>2、第一单元 多元发展的早期文明第一课 亚非大河文明课标要求: 1. 图文结合,了解古代埃及、古代西亚、古代印度产生的自然环境,勾勒人类文明起源的脉络和方向。 2.体会尼罗河在古代埃及文明、两河流域在古代西亚文明中的重要作用。知识要点:(1)古代埃及:自然环境、文明的产生、统一、强盛、衰亡、古代埃及的政治制度、尼罗河对古代埃及文明的贡献、古代埃及对人类文明的贡献。(2)古代西亚:自然环境、文明的产生、古代西亚文明、西亚地区的早期居民。 (3)古代印度:自然环境、文明的产生、种姓制度、古代印度的佛教。第二课 中华早。</p><p>3、罗马帝国的兴衰,公元前8世纪,罗马在地中海北岸的意大利半岛中部兴起。,让我们一起走进古罗马,罗马城的奠基人是罗慕洛,神话传说他是战神马尔斯的儿子,和勒莫是孪生兄弟。他们生下来后不久,母亲就被杀死了。他们的外祖父是当时意大利半岛上的一个国王,他弟弟为篡夺王位,就派人把兄弟俩装在筐内,投入河中,想把他们淹死。不料筐子被河边的树枝挂住,两个孩子大难不死。恰巧一只到河边饮水的母狼发现了他们,并用自己的奶水哺育了他们。兄弟俩长大成人后,杀死叔外祖父,并建立新城。新城以罗慕洛的名字命名,称为罗马。至今,在意大利。</p><p>4、第一课 亚非大河文明一、单项选择题1如果你寒假期间去世界文明古国旅游,以下可能经历的情景是A 在恒河南岸驻足,品味中华文明的千年沧桑B 沿尼罗河而上,赞美胡夫金字塔的雄壮C 逛罗马历史博物馆,感受汉谟拉比石柱的古老D 游美索不达米亚平原,欣赏印度古城的异域风光2位于西亚两河流域的伊拉克是个历史文明悠久的国家,曾是下列哪些政权的政治中心?古巴比伦王国 古罗马帝国 亚历山大帝国 阿拉伯帝国A B C D 3下图中字母所代表的文明古国中,拥有金字塔和狮身人面像的是A A地 B B地 C C地 D D地4一个历史事实可以由若干事件构成,事件。</p><p>5、课题 第一课 亚非大河文明古代埃及 课型 授新课 班级 组名 姓名 学号 学习航标1知识与能力:了解古代埃及产生的自然环境,勾勒人类文明起源的脉络和方向。2过程与方法:体会尼罗河在古代埃及文明中的重要作用,认识自然环境与人类文明的相互关系。3情感态度价值观:尝试通过网络、书籍、报刊等途经收集历史资料,用历史的眼光认识人类文明的发展进程。重点埃及的地理位置 、河流、文明出现的时间 、统治者、等级分化和古代埃及对人类文明的贡献。难点尼罗河在古代埃及文明中的重要作用,认识自然环境与人类文明的相互关系。学 习 过 程自。</p><p>6、课题 第一课亚非大河文明-古代印度 课型 授新课 班级 组名 姓名 学号 学习航标1了解古代印度的自然环境,初步理解自然条件对人类文明的培育和制约作用。了解古代印度的种姓制度。了解佛教的产生及传播对人类文明的影响。2体会印度河和恒河在古代印度文明中的重要作用,认识自然环境与人类文明的相互关系。3尝试通过网络、书籍、报刊等途经收集历史资料,用历史的眼光认识人类文明的发展进程。重点了解古代印度的种姓制度。了解佛教的产生及传播对人类文明的影响。难点体会印度河和恒河在古代印度文明中的重要作用,认识自然环境与人类文明。</p><p>7、第一课三国两晋南北朝:政权分立与民族汇聚一学情分析 我校八年级学生整体素质还好,通过这种课题导学可以培养他们自学的能力和提升他们积极探索、独立思考、学习、答疑的整体能力。二教学目标 1知识与技能目标:了解东晋南朝政局,朝代的更替。了解淝水之战的基本概况,知道淝水之战在历史发展中的重要影响(对于江南地区的影响)。初步了解我国人口的南迁和江南地区的开发,理解江南地区开发的原因和影响。2过程与方法:依据标题设问带着问题自主学习伙伴互助、交流分享回归标题、梳理知识拓展提升。3情感、态度和价值观:知道从东汉末。</p><p>8、农,牧,文化的交融,一、宋元政治篇1、唐末农民战争爆发的时间以及结果如何?2、唐灭后,中国进入哪一历史时期?,9世纪后期,瓦解大唐帝国的统治。五代十国,北宋的建立建立者:赵匡胤时间:960年1127年都城:东京。</p>
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