人教版六年级上册英语教案

人教版六年级上册英语教案Tag内容描述：<p>1、第三课时一、教学目标与要求二、教学重、难点分析1 三、课前准备1教师准备若干张表格(形式见教学过程说明)。2教师准备录音机和本课时的录音带。四、教学步骤和建议，姐Letsread(1)在几名学生汇报完周末活动安排后，教师广泛而快速地询问其他学生：WhatareyougoingtodoonSaturdaySundaymorning?”等，确认学生能正确使用句型：“Imgoingto”来回答。课后反思：第四课时一、教学目标与要求&#160。</p><p>2、Unit 1 How can I get there？单元整体分析本单元是人教版英语六年级上册的第一单元，单元的话题是“How can I get there?”本单元通过不同的场景，提供了表达地点、问路的句型结构。教学中三个版块:A 部分， B部分和C 部分。A部分包括重点词汇和情景对话，共两个课时。第一课时呈现了吴一凡和Robin的谈话，引出表示地点的词汇。.第二课时吴一凡和Robin的谈话，引出句型Where is the.? ItsA 部分重点掌握词汇和询问地点并回答的句型。 B部分包括重点词汇、情景对话和读和写，共三个课时。第一课时呈现Mike问路的对话，引出关于路线的一些。</p><p>3、总复习各单元重要知识点第一单元重要知识点1. -How can I get to Zhongshan Park？我怎样才能到达中山公园？-You can go by the No.15 bus.你可以乘坐15路公共汽车。2. -How do you go to school，Sarah？Sarah，你怎么去学校的？-Usually I go to school on foot.sometimes I go by bike.我通常步行去学校，有时骑自行车去。区别：“take a +交通工具”与“by+交通工具”take a +交通工具 是个动词短语，意思是乘坐某种交通工具。用法如下：3.We take a bus to school我们乘公共汽车去上学。4.You can take No.15bus to go to school.你。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________Unit 1 How can I get there？单元整体分析本单元是人教版英语六年级上册的第一单元，单元的话题是“How can I get there?”本单元通过不同的场景，提供了表达地点、问路的句型结构。教学中三个版块:A 部分， B部分和C 部分。A部分包括重点词汇和情景对话，共两个课时。第一课时呈现了吴一凡和Robin的谈话，引出表示地点的词汇。.第二课时吴一凡和Robin的谈话，引出句型Where is the.? ItsA 部分重点掌握词汇和询问地点。</p><p>5、Unit 1 How can I get there 单元整体分析 本单元是人教版英语六年级上册的第一单元 单元的话题是 How can I get there 本单元通过不同的场景 提供了表达地点 问路的句型结构 教学中三个版块 A 部分 B部分和C 部分 A。</p>