人教版六年级数学第

人教版六年级数学第Tag内容描述：<p>1、整 理 和复习 陈侃小学 郑圆圆 人教版六年 级数学上册 第四单元 1、本学期你学习了有关圆的哪些知识？ 圆的认识 圆心 半径 直径 圆的周长 圆的面积 圆环的面积 圆 1.圆是一个什么样的图形？ 圆是由一条曲线围成的封闭图形。属于平面图 形中的一种。 圆的认识 2. 什么叫圆心？怎样确定一个圆的圆心？ o 圆心确定圆的位置。 圆的认识 3.什么是圆的半径、直径，在同圆或等圆中，它们有 什么关系？ o r d d=2r 半径（或直径）决定圆的大小。 圆的认识 r=d2 什么是圆的周长？怎么推导出求周长的公式？ C=dC=2r 圆的周长 Cd= d=C 圆周率表示什么。</p><p>2、1 天 口 口 天 上 下 土干 一、找规律： 2 二、找规律，填数。 7 4 2 3 2 1 3 2 4 7 1 2 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3 二、找规律，填数。 7 4 2 3 2 1 3 2 4 7 1 2 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 探讨：观察每一组数 它们有什么特点？如 果将每一组数相乘你 又发现了什么？ 4 三、口算： 7 4 4 7 2 1 1 2 3 2 =1 = = 1 1 2 3 5 乘积是1的两个数叫 做互为倒数。 6 整数没有倒数 整数有倒数 7 0和1都有倒数 0和1都没有倒数 8 例1 下面哪两个数互为倒数 分子、分母调换位置 分子、分母调换位置 9 一.填空： 1. 乘积是（ ）。</p><p>3、分数除法教学设计一、 教学内容简析及教学总目标1、教学内容简析本单元内容是在学生理解分数除法的意义和计算法则，分数乘法应用题，用方程解已知一个数的几分之几是多少求这个数的文字题的基础上进行教学的内容包括：已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题，分数乘除法应用题对比，分数连除和分数乘除复合应用题及比的意义和基本性质比的应用六部分。2、教学总目标（一）知识目标1、使学生能够用方程或算术方法解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题。2、正确解答分数连除和分数乘除复合应用题。3、理解掌握比的意义和基。</p><p>4、式与方程（1）【教学内容】式与方程（1）。【教学目标】使学生进一步认识用字母表示及其作用，能正确的用含有字母的式子表示数量及数量关系。【重点难点】能正确的用含有字母的式子表示数量及数量关系、计算公式等。【教学准备】多媒体课件，实物投影。【谈话导入】1.看到这些字母，你能立刻想到什么？课件出示：BTV SOS kg NBA 同学们能很快的说出这些字母或字母组合表示的意义吗?说明字母在生活有一定的地位和作用。2.揭示课题：这节课我们就来学习式与方程。（板书课题）【复习讲授】复习字母表示数1.结合谈话导入说说用字母表示数有什。</p><p>5、第 3 单元 圆柱与圆锥 1 圆柱 第1课时 圆柱的认识 1 教学目标 1 借助日常生活中的圆柱体 认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称 2 培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力 3 激发学生学习的兴趣 教学重难点 重难点 认识圆柱的特征 教 学 过 程 一 激趣导入 1 出示教材第17页的建筑物及物品图 引导学生观察 师 在生活中有许多这种形状的物体 谁知道它们都是什么形状 这节课我们就一起来。</p>