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人教版六年级数学上册第四单元

并在小组内交流。圆中心的这一点叫做圆心。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。圆的面积。1.圆是一个什么样的图形。怎样确定一个圆的圆心。圆心确定圆的位置。3.什么是圆的半径、直径。在同圆或等圆中。半径(或直径)决定圆的大。1、圆的认识。圆心、半径、直径。半径(r)。3、在下面左边的圆中画出半径、直径。

人教版六年级数学上册第四单元Tag内容描述:<p>1、圆的认识,钟招凤,1,圆,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆,直线图形,圆是平面上的一种曲线图形,小组合作探究要求: (1)以四人为一小组,一起动手折一折、量一量、比一比、画一画,你发现了什么?并在小组内交流。 (2)把你们的发现,准备与大家一起交流分享。,圆心,圆中心的这一点叫做圆心。,O,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。,r,半径,圆心,直径,d,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。,(),(),(),o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,图中哪些是半径?哪些是直径?哪些不是,为什么?,o,在同一个圆里,有( )条半径,它们的。</p><p>2、1、本学期你学习了有关圆的哪些知识?,圆的认识,圆心,半径,直径,圆的周长,圆的面积,圆环的面积,圆,1.圆是一个什么样的图形?,圆是由一条曲线围成的封闭图形。属于平面图形中的一种。,圆的认识,2. 什么叫圆心?怎样确定一个圆的圆心?,o,圆心确定圆的位置。,圆的认识,3.什么是圆的半径、直径,在同圆或等圆中,它们有什么关系?,o,r,d,d=2r,半径(或直径)决定圆的大小。,圆的认识,r=d2,什么是圆的周长?怎么推导出求周长的公式?,C=d,C=2r,圆的周长,Cd=,d=C,圆周率表示什么?是一个什么样的小数?不同圆的圆周率一样吗?,r=C2,4.什么叫圆。</p><p>3、圆1、圆的认识【知识要点】:圆心、半径、直径;同一圆内半径、直径的关系;画圆。【课内检测】:1、填写表格:半径(r)3厘米1.8分米10厘米直径(d)4厘米0.7米2、选择填空:( )决定圆的位置,( )决定圆的大小。(A、圆心;B、半径)3、在下面左边的圆中画出半径、直径,标上相应的字母,再量一量、填一填。r( )厘米O d( )厘米 A4、以上面右边的A点为圆心,画一个直径2厘米的圆。【课外练习】:1、判断:直径8厘米的圆比半径5厘米的圆大。( )通过圆心,两端都在圆上的线段叫做半径。( )2、填空:在同一圆内,半径与直径都有。</p><p>4、六年级数学上册第四单元教学计划 本单元 教学内容、地位、作用 人教版4856页教学内容 由于比与除法有着天然的联系,这部分内容过去一直编排在“分数除法”单元内。此次修订,把这部分内容分拆出来,另成单元,主要。</p><p>5、新课标第一网不用注册 免费下载 2014 秋 人教版六年级数学上册第四单元 比的认识 教 学 设 计 课题 比的意义 主备教师 授课教师 分 课 时 第1 课时 累计课时 总第 课时 教 学 目 标 知识与技能 理解比的意义 学会比。</p><p>6、,:,比的基本性质,什么叫比?,两个数相除又叫做两个数的比。,复 习,本节课需完成两个目标,1、比的基本性质是什么,2、化简比,1625,商不变的性质:在除法里,被除数和除数同时乘(或除以)一个相同的数(0除外),商不变。,=(164)(25 4),=64 100,=0.64,3010,(3010)(1010),31,3,分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的。</p>
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