人教版六年级语文下册6

人教版六年级语文下册6Tag内容描述：<p>1、6 北京的春节预习检测一、看拼音，写词语。（8分）sun bn jio zi fi cu fn zhn( ) （ ） （ ） （ ） Mi y s mio un ji zhn zi （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。醋（ ） 熬（ ） 饺（ ） 询（ ） 腊（ ） 傲（ ） 较（ ） 循（ ） 宵（ ） 饯（ ） 筝（ ） 眨（ ） 销（ ） 践（。</p><p>2、猜谜语,猜一个节日,春节,让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。,6北京的春节,R六年级语文下册,北京的春节传统,春节是我国最大的传统民俗节日。春节在古代受到人们的普遍重视，由此也形成了一套完整的春节习俗。农历的正月初一为春节，俗称“过年”。春节源起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。古代的春节称：“元日”、“元旦”。辛亥革命后，才把正月初一正式定名为春节。,北京人总是把“福”倒着贴在门里、衣柜。</p><p>3、猜谜语,猜一个节日,春节,让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。,6北京的春节,R六年级语文下册,北京的春节传统,春节是我国最大的传统民俗节日。春节在古代受到人们的普遍重视，由此也形成了一套完整的春节习俗。农历的正月初一为春节，俗称“过年”。春节源起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。古代的春节称：“元日”、“元旦”。辛亥革命后，才把正月初一正式定名为春节。,北京人总是把“福”倒着贴在门里、衣柜。</p><p>4、猜谜语,猜一个节日,春节,让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。,6北京的春节,R六年级语文下册,北京的春节传统,春节是我国最大的传统民俗节日。春节在古代受到人们的普遍重视，由此也形成了一套完整的春节习俗。农历的正月初一为春节，俗称“过年”。春节源起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。古代的春节称：“元日”、“元旦”。辛亥革命后，才把正月初一正式定名为春节。,北京人总是把“福”倒着贴在门里、衣柜里。</p><p>5、北京的春节 导学案 年级 六 备课教师 曹霞 使用老师 审核 学生 课 题 北京的春节 课时 2 上课时间 3月15日 课型 阅读目标 1 学会本课的14个生字 正确读写和理解由生字组成的词语 2 有感情地朗读课文 了解老北京春节。</p><p>6、猜谜语,猜一个节日,春节,让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。,6北京的春节,R六年级语文下册,北京的春节传统,春节是我国最大的传统民俗节日。春节在古代受到人们的普遍重视，由此也形成了一套完整的春节习俗。农历的正月初一为春节，俗称“过年”。春节源起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。古代的春节称：“元日”、“元旦”。辛亥革命后，才把正月初一正式定名为春节。,北京人总是把“福”倒着贴在门里、衣柜里。</p><p>7、猜谜语 猜一个节日 春节 让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧 6北京的春节 R 六年级语文下册 北京的春节传统 春节是我国最大的传统民俗节日 春节在古代受到人们的普遍重视 由此也形成了一套完整的春节习俗 农历的正月初一为春节 俗称 过年 春节源起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动 古代的春节称 元日 元旦 辛亥革命后 才把正月初一正式定名为春节 北京人总是把 福 倒着贴在门里 衣柜里 寓意着福到了。</p><p>8、北京的春节北京的春节 教学设计教学设计 一 回顾全文 情境导入一 回顾全文 情境导入 1 唱歌谣想春节 和老舍先生一起初步感受了京味十足的北京春节 2 作者是按什么顺序来写的北京春节的呢 都是什么时间 你能不能 按照时间顺序说说课文主要写了什么呢 课文主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始 直到正月十九结束 人们在腊八那天熬腊八粥 泡腊八蒜 腊月二十三过小年 除夕非常 热闹 初一的光景截然不同 到元。</p><p>9、北京的春节教学设计雷州市新城中心小学 陈锦花教学目标： 1、 有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛，领悟到民俗背后的文化。 2、 揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 教学重难点 本课的教学重点：引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。 本课的教学难点：作者为突出北京春。</p>