人教版美术七年级

人教版美术七年级Tag内容描述：<p>1、第一单元 艺术生命与自然和谐交融 欣赏与评述 卡通片狮子王 狮王木法沙带小狮子辛巴观看他们的国度时对儿子说： “世界上所有的生命都有它存在的价值，身为国王，你不但要 了解，还要去尊重所有的生命。” “包括爬行的蚂蚁和跳跃的羚羊，在这个生命圈里，都是相 互关联的！” 请同学们思考狮王的话里蕴含了什么道理？ 试着说明生命与自然是怎样的关系？ 走进生命与自然和谐交融的美术世界 原始人为什么要在墙壁上画一头野牛？ 野牛 （阿尔塔米拉洞窟壁画，公元前15001200年 西班牙） 稷神崇拜图 （将军崖岩画 新石器时代，中国江苏连云港。</p><p>2、第二单元 多彩的学习生活 活动一 优美的校园 体验与选择 优美的校园 我们成长的地方 一、优美校园外观 北京101中学 魏立柱 摄影 清华附中 戴慧远 摄影 北京101中学 魏立柱 摄影 北京十一学校 徐关厅 摄影 二、优美校园内部 北京101中学 魏立柱 摄影 北京101中学 魏立柱 摄影 北京101中学 魏立柱 摄影 香港教育学院 魏立柱 摄影 北京十一学校 徐关厅 摄影 三、同学们笔下的校园 教学楼 收发室 美术教室一角 教学楼门 圆拱门 校园景观 秋季校园 校园之路 老校友种下的树 楼后的汽车 标志楼角中的大树 思考与探究 1.从哪个角度观察我们的校园。</p><p>3、人教版七年级美术下册 第一单元艺术生命与自然和谐交融 教学课题：第一单元艺术生命与自然而然和谐交融(欣赏评述)二 授课时间：一课时教学目标 单元目标： 1.了解绘画和生命之间的关系； 2.了解物种的生命活动与自然环境的相互依存关系能力； 3.培养学生对美术作品函育美感育陶冶情操的功能育价值的初步体验和认识情； 4.感受到艺术表现的是对生命价值的追求与肯定， 懂得艺术家对自然的欣赏与表现包含 着人的精神世界与大自然的和谐交融。 教具准备：图片和课件 重点难点：1.生命与自然和谐交融的基本内涵难点；2.绘画的表现形式和生命之。</p><p>4、第一单元 什么是美术第一课 富于创造力的造型艺术学习领域:欣赏评述课时：1课时 【教学目标】知识与技能：通过欣赏美术作品了解美术作品的创作过程,体会美术作品的立意与表现.过程与方法：学会从多角度欣赏与认识美术作品,理解美术作品与自然、文化的多重关系。情感、态度和价值观：引导学生领悟作品的思想内涵，培养学生的理解能力。【教学重难点】重点：美术作品是如何产生的，以及其立意与表现方式及手法。难点：怎么理解美术一种“富于创造力的造型艺术”。【教学方法】欣赏法、讲授法、讨论法【教具准备】不同肌理的石头、课本、课件。</p><p>5、美 术七年级美术教案（下）人教版初中七年级下册美术教案目录第一单元 美术是创造性劳动第一课-源于生活 高于生活第二课-营造艺术的情趣和意境第二单元 春天畅想第一课-色彩的魅力第二课-春天的畅想第三单元 富有活力的运动会第一课-凝练的视觉符号第二课-亲切的使者第三课-喜悦与收获第四单元 校园艺术节第一课-广而告之第二课-盛情邀约第三课-独特的装扮第五单元 平面设计的盛宴。</p><p>6、服装设计,兰溪英才学校 郭小霞,服装欣赏,你知道他们是干什么的吗?,穿衣服应该注意以下几点:,年龄性别身份职业季节场合,你们适合什么样的衣服呢,得体大方,活泼可爱,充满活力,休闲自在.,这些衣服都适合我们穿！,1,构图,色彩搭配,同种色组合,类似色组合,对比色组合,2,上色,大胆的发挥自己的想象力吧!为我们英才学校增份色彩!,加油画吧! 看谁画得更好!,再见。</p><p>7、平面设计的盛宴,利用视觉符号并通过视觉媒介进行信息表达的设计称之为视觉传达设计。,标志设计,包装设计,字体设计,图像设计,书籍设计,广告设计,视觉形象识别系统（VIS）设计,视觉传达设计,标志的基本概念。</p><p>8、实用又美观的生活用品,三维目标：,知识与技能：引导你们逐步养成关注生活中的设计的习惯。,过程与方法：学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述一件生活用品的设计效果。,情感态度与价值观：认识实用与美观有机结合。</p><p>9、美丽的报纸，七年级上卷第三单元第二课，手抄报设计，桃山林业局中学- -李盛，1222222222222652，1，确定主题2，收集素材3，制作4，完成，22222222222 一期手写报纸，篇幅有限，为了展现特色，必须在内容上强调主题，强调主题，丰富多彩。 为了美化版面设计和设计，有必要以主题为中心，根据主题和文章的内容来决定形式的认真和活跃性。</p>