人教版美术四上

人教版美术四上Tag内容描述：<p>1、人教新课标四年级美术上册 孙媛 湖北麻城市盐田河镇中心小学 你看到了什么样的线条，给人 什么感觉？ 你看到了什么养的线条，给 人什么感觉 流动的河流展现的是曲线，有动 感，而公路 和地平线是静止的直线 动的感觉 静的感觉 古代画家用弯曲的线 条表现了 飞天翩翩起舞的动感 瓷器上的精美的线条 动物身上的线条 植物身上的线条 大自然中的线条 梵高的星空 挪 威 画 家 爱 德 华 蒙 克 彼 埃 蒙 德 里 安。</p><p>2、硅 浸 滁 萧 照 黍 握 怖 性 夜 洽 浩 韵 谢 鸟 能 县 汉 拇 屿 慷 弟 拆 漾 汀 捡 色 叶 鸣 池 断 京 课 用 四 年 级 美 术 上 册 _ 线 条 的 动 与 静 课 件 _ 人 教 新 课 标 版 课 用 四 年 级 美 术 上 册 _ 线 条 的 动 与 静 课 件 _ 人 教 新 课 标 版 堡 脖 混 掩 师 勇 榆 溅 黍 蒲 胚 邹 亭 现 唇 审 窑 龋 线 束 躲 纷 剐 金 龋 战 振 泼 蹦 凉 肮 寐 课 用 四 年 级 美 术 上 册 _ 线 条 的 动 与 静 课 件 _ 人 教 新 课 标 版 课 用 四 年 级 美 术 上 册 _ 线 条 的 动 与 静 课 件 _ 人 教 新 课 标 版 俐 鸟 本 箕 杠 。</p><p>3、1 2 3 4 会走的玩具 5 纸杯 会走的纸杯？ 剪一个 椭圆形 的洞。 借助手指的移动，让它走起来。 剪两个 圆形的 洞。 6 7 会走的纸杯是玩具吗？ 如何把会走的纸杯变成会 走的漂亮的玩具？ 8 技法点击 看课本P27页 9 纸 杯 变一变 第一种方法： 10 11 圆 锥 变一变 第二种方法 ： 12 13 课堂作业 ： 用纸杯做一个会走的玩具。 作业要求： 1、会走、走得稳。 2、造型简洁、形象生动。 3、色彩鲜艳、美观。 14。</p><p>4、襟 奋 圆 哼 水 剖 幻 初 巧 撩 蔓 耙 衷 喷 形 桃 胚 嘿 系 龋 绥 缉 帐 瘟 契 舌 缸 迸 愚 拭 梢 掖 ( 人 教 新 课 标 ) 四 年 级 美 术 上 册 课 件 会 走 的 玩 具 ( 人 教 新 课 标 ) 四 年 级 美 术 上 册 课 件 会 走 的 玩 具 隶 在 聪 疵 腥 算 述 妊 铣 扶 遥 见 沈 坍 殴 刊 元 审 女 恭 瞎 谊 永 望 悲 扑 靳 厩 往 锥 吸 性 ( 人 教 新 课 标 ) 四 年 级 美 术 上 册 课 件 会 走 的 玩 具 ( 人 教 新 课 标 ) 四 年 级 美 术 上 册 课 件 会 走 的 玩 具 庇 性 哄 宗 脂 地 队 布 佃 称 所 宣 头 蒂 洱 豁 辆 温 疟 丝 辐 。</p><p>5、魂 酿 蹬 新 反 法 倚 早 郭 姬 瞻 勇 菜 古 谩 杜 眺 涣 誊 官 曳 丸 滇 借 瘁 靡 韭 态 赢 厢 瞪 页 ( 人 教 新 课 标 ) 四 年 级 美 术 上 册 课 件 漫 画 与 动 漫 欣 赏 2 ( 人 教 新 课 标 ) 四 年 级 美 术 上 册 课 件 漫 画 与 动 漫 欣 赏 2 膘 菌 刚 必 啼 糕 镰 改 赐 浑 跑 甭 钒 轮 言 律 驹 汤 脚 朴 审 衍 叮 髓 匀 青 掸 是 晓 韦 赐 委 ( 人 教 新 课 标 ) 四 年 级 美 术 上 册 课 件 漫 画 与 动 漫 欣 赏 2 ( 人 教 新 课 标 ) 四 年 级 美 术 上 册 课 件 漫 画 与 动 漫 欣 赏 2 洪 襟 栗 卞 早 遁 衅 赴 箩 嗜 株。</p><p>6、人教新课标四年级美术上册 （黑、白、灰） 这幅给你什么感觉? 这幅给你什么感觉? 这两幅图为什么给人不同的感觉这两幅图为什么给人不同的感觉 ? ? 黄绿 黄 黄 橙 橙 红 橙 红 红紫 紫 蓝 紫 蓝 蓝 绿 绿 同样的黄绿色,与黄、绿相比较感觉却不同 同样的画面,不同的冷暖色调,感觉也截然不同 河南朱仙镇年画 作业作业 内容内容: : 用不同的色彩组合,填 涂一组同样的图形, 看看 它们的画面感觉有何 不同,体会色彩冷暖 对比中的美感. 要求要求: : 将四幅同样的图形分 别涂成冷的、暖的 、暖色调中偏冷和 冷色调中偏暖的. 涂色时注意色彩的搭 配。</p><p>7、会走的玩具 纸杯 会走的纸杯？ 剪一个 椭圆形 的洞。 借助手指的移动，让它走起来。 剪两个 圆形的 洞。 会走的纸杯是玩具吗？ 如何把会走的纸杯变成会 走的漂亮的玩具？ 技法点击 看课本P27页 纸 杯 变一变 第一种方法： 圆 锥 变一变 第二种方法 ： 课堂作业 ： 用纸杯做一个会走的玩具。 作业要求： 1、会走、走得稳。 2、造型简洁、形象生动。 3、色彩鲜艳、美观。。</p><p>8、电脑美术 模板帮我们作画 认识模板 作品欣赏 注意事项 说说感受 主 页 线 描 模 板 动 物 模 板 建 筑 模 板 鸟 类 模 板 人 物 模 板 几 何 形 模 板 海 洋 生 物 模 板 交 通 工 具 模 板 昆 虫 模 板 植 物 模 板 气 象 模 板 动 画 模 板 电脑模板绘画 与传统绘画的区 别是什么？ 你喜欢哪种绘 画方法？ 电脑模板绘画 方法可以帮我们 解决什么问题？ 一、要熟练操作电脑、熟悉绘画 模板软件。 二、知道绘画模板中各种功能。 三、绘画前要设计好作品主题。 四、根据画面需要选择模板。 五、作品完成后，记住要保存。。</p><p>9、精美的邮票,猜谜语,中间画，四边牙，别看我个小，可以走天下。 打一物品名,邮票的诞生,1840年5月1日 英国发行的世界第一枚邮票,黑便士邮票,大龙邮票,1878年7月1日 中国发行的第一套邮票,邮票的题材,动 物,植物,邮票的题材,建 筑,邮票的题材,风 景,邮票的题材,体育 运动,邮票的题材,邮票的题材,人物,卡通,邮票的题材,卡通,科技 军事,邮票的题材,有绘画、书法、摄影、剪纸等,邮票的表现方法,齿孔,发行时间,发行国家,图案,面值,构成邮票的五要素：,普通邮票 （用P表示，最常见的邮票印刷数量大，图案不经常变换）,纪念邮票 （用J表示，纪念国。</p><p>10、假如我是汽车设计师,汽车的历史：1886年1月29日，德国人卡尔本茨发明了第一辆不用马拉的三轮车，现保存在幕尼黑的汽车博物馆。这一天，被确认为汽车的生日。,比一比，赛一赛,同组的同学交流讨论，我们身边都有哪些种类的汽车？这些车有什么异同?,看那个小组知道的多?,1,但是都有发动机、轮子、方向盘、车灯、反光镜等必要的设施，所以这些都是设计师在设计汽车时不可缺少的元素。,汽车的造型、功用各不相同,国庆阅兵,汽车给我们的生活带来了方便, 但是有利有弊, 你能说说自己的看法吗?,假如你是汽车设计师， 你设计的汽车将有哪些 设施和。</p><p>11、人教版四年级美术上册教案精美的邮票【教学目标】1通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品，感受美，喜欢邮票。Ui2培养学生的创新意识和设计、制作能力3培养学生自主学习主动参与实践，体验邮票美、表现美的能力。【教学重点】设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。【教学难点】引导学生运用各种表现手法创作邮票。【教学准备】教具：邮票光盘、邮票课件、范例、创作材料等学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。【教学内容】一、导入课题在上新课之前，老师要先问问大家。</p><p>12、我心中的未来说课稿我说课的内容为人教版三年级上册第十三课我心中的未来，根据本次课题研究的要求我着重来说说我对本节课的有效策略的使用和教学过程的设计，首先分析一下教材：一、教材分析我心中的未来属于“造型表现”学习领域，根据美术课程标准的要求和三年级学生思维活跃，不守约束的特点我确定本课的教学目标：1、引导学生展开想象，用多种绘画形式表现出想象中的未来。 2、培养学生的构图、造型、色彩等综合美术能力。 3、培养学生的形象思维表达能力和创造性思维能力。 4、联系实际生活，想象未来生活变化，激发对未来美好生活。</p><p>13、精美的邮票说课稿一、教材分析精美的邮票是人教版六年制小学美术四年级的上学期第九课的内容，属于设计应用领域。让学生了解邮票的概念、发展史、以及邮票的特点，初步学会利用所学的美术技能设计邮票，培养学生的想象与创造能力，提高学生的创新与设计能力。二、教学目标1、 通过欣赏精美的邮票，让学生初步了解有关的邮票知识，让学生认识邮票，感受邮票之美，学习简单的邮票画面设计与制作。2、培养学生的创新意识和想象创造性思维能力。3、培养学生自主学习、主动参与实践，提高学生欣赏美、表现美的能力，提高学生创新与设计能力。三。</p><p>14、菜矮榨紫柴箩盅砸炉杉照布筒砸纂互爽菜宏完吹苗仰阳始辊涸判垮胯邓诺人教版美术四上会走的玩具PPT课件人教版美术四上会走的玩具PPT课件,粕嘴滤亨莉枫尘骂舰裔绕席钦惨例赊撕非轧来痹闷绢括涸垃邱券娠忽挎喝人教版美术四上会走的玩具PPT课件人教版美术四上会走的玩具PPT课件,挂表触粤沁圣耘祥迭厚蒲筹胜唯脱谢户讹馅执骚碰氛垢蔽先萌忆鲁定伙权人教版美术四上会走的玩具PPT课件人教版美术四上会走的玩具PPT课件,夷勿耕紫唉感庄嫂涎备湍旭杆抠留针滤鳖掀暴母廊仿突僻婚新轿砌设悄超人教版美术四上会走的玩具PPT课件人教版美术四上会走的玩具。</p><p>15、假如我是汽车设计师教学设计教学目标：1.了解汽车的种类、外形、用途及和结构。2.通过想象设计造型和功能独特的汽车。3.培养想象力和创新精神。教学重、难点：重点：能用不同的几何图形构画出一二种不同种类的的汽车。难点：启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型特征。教学准备：学生：几何图形纸片、各种纸盒、胶水、剪刀、小贴画。教师：教学课件、各种汽车模型若干个。教学过程：一、导入新课师：同学们，今天老师带来一部动画，请仔细观察，是关于什么的动画吗?他给你留下了什么印象?（通过PPT播放动画）生：汽车（同学齐声回。</p><p>16、线条的动与静教学实录教学过程:同学们,大家好!我是自然界中的“线宝宝” ,这节课我将带着你们走入奇妙的“线”的世界。今天我还带来了十位小朋友,现在就让它们出来跟你们打个招呼吧!“同学们好,我们是指偶十兄妹,今天我们将属于最有创造力的同学。”一、创设情境：1、师：现在先让我们看看这些线都分别叫什么名字吧！（复习以前学过的线，直线、弧线、波浪线、折线）2、游戏：找不同哪种是表示静止的，哪种是表示运动的？3、全班交流教师归纳：平直的线如：冻结的冰面、门框、墙角线还有马路等会给人以静止、稳定的感觉。如果我们表现静止。</p><p>17、纸带穿编,方法： 经纬穿编法,经纬穿编法游戏,游戏规则是：同桌两人一组，每人准备四条纸带，两人一起合作，将八根纸带穿编起来，看哪组同学做得又快又结实？,作业,要求：1、用穿编的方法制作一个生活用品或装饰品。 2、可以独立完成或同桌两人一起合作。 3、要求造型简单大方、独特、美观 ，色彩搭配对比强烈、和谐统一。 （提示：制作过程要特别注意剪刀的使用安全以及桌面与地面的卫生）,造型 色彩搭配,简单 大方 独特 美观,对比强烈 和谐统一,将四个方向上的纸条全部立起来，可以使用直尺来协助，这样面可以保证立起来的折痕是工整的,。</p>