人教版5年级数学上册第

人教版5年级数学上册第Tag内容描述：<p>1、新启典同步教育 人教版五年级上册数学第五单元试卷 班级__________姓名__________评分 一、口算(6分,另卷) 绿色圃中小学教育网 二、填空（12分）绿色圃中小学教育网 1) ( )平方米 = 25平方分米 = ( )平方厘米 5.34平方米=( )平方米( )平方分米 2) 长方形的周长= 平行四边形的面积=。</p><p>2、人教新课标）六年级数学上册（百分数）练习题班级_______姓名_______分数_______一、想一想，填一填。1.28.6%读作（ ），百分之零点零七写作（ ）。2.火车的速度是120千米/时，燕子的速度是150千米/时。火车的速度是燕子的（ ）%。3.0.6= =（ ）（ ）=（ ）%4.甲乙两数的比是。</p><p>3、第五单元 观察物体 一 单元教材分析 本单元包括三个部分内容 从不同的位置观察物体 判断所给图画是从什么位置看到的以及通过一个方向观察到的图形猜测可能是什么物体 这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础 对于帮助学生建立空间观念 培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用 在编排上 教材是按照知识引入 概念教学 知识应用的顺序逐步展开的 体现了知识的形成过程 单元教学要求 1 知道从不同位置观察到。</p><p>4、人教新课标 五年级数学上册 简易方程 练习题 七 班级 姓名 分数 稍复杂的方程 教材连线 1 苹果重X千克 西瓜的重量是苹果的4倍 那么4X表示 X 4X表示 2 乙数比甲数少B 甲数是X 乙数是 如果乙数是X 甲数是 3 用含有字母的式子表示下面的数量关系 比B多3 7的数 18个A的和 X除以20的商 A减去C的差的7 1倍 比X的5倍多11 2的数 4 解下列方程 4x 13 365 3。</p><p>5、人教版 六年级数学上册第五单元测试题 班级 姓名 分数 一 填空 20分 1 5 读作 百分之八十五点三写作 2 六一班今天实到了49人 缺1人 出勤率是 3 16 0 125 4 女生人数是男生的 男生比女生多 5 今年耕地面积比去年增加。</p><p>6、人教版）六年级数学上册百分数单元测试题班级_______姓名_______分数_______一、选择题（每小题4分，满分28分）1.把4.3%化成小数是（ ）。A4.3 B0.43 C0.043 D4302.800千克小麦可以磨出面粉576千克，小麦的出粉率是（ ）%。A 72 B。</p><p>7、人教新课标 二年级数学上册第五单元测试卷 人教新课标 二年级数学上册第五单元测试卷 观察物体 时间 40 分钟满分 100 分 一 下面的图形分别是谁看到的 一 下面的图形分别是谁看到的 6 6 分 分 二 在对称图形的下面。</p><p>8、第四单元 认识图形 一 第一课时 教学内容 认识物体 教学目标 1 使学生能够认识长方体 正方体 圆柱和球等立体图形 能识别这几种物体和图形 初步理解相关概念的意义 2 使学生形成一定的观察能力和操作实践能力 3 使学生形成一定的合作意识和运用数学知识解决实际问题的意识 教学重点 1 对立体图形有一定的感性认识 2 使学生顺利完成从实物图到一般模型的抽象过程 教学难点 区分长方体和正方体 教学准备。</p><p>9、人教新课标 六年级数学上册 分数除法 综合练习题 班级 姓名 分数 一 直接写得数 12 1 5 21 二 填空 1 1化简比是 比值是 2 将10克药粉溶解在100克水中 药与药水重量的比是 3 87改写成比是 用分数表示是 4 小红小时走。</p><p>10、人教版 六年级数学上册第四单元测试题 班级 姓名 分数 一 填空题 1 连接 和圆上任意一点的 叫做半径 用字母 表示 2 在同一个圆里 所有的 都相等 所有的 也相等 直径是半径的 半径是直径的 3 如果把圆从圆心平均分成。</p><p>11、课题：用列举法求概率(第五课时) 课题：用列举法求概率(第五课时) 学习目标： 1 理解“包含两步，并且每一步的结果为有限多个情形”的意义。 2 会用列表的方法求出：包含两步，并且每一步的结果为有限多个情形，这样的试验出现的所有可能结果。 3 体验数学方法的多样性灵活性，提高解题能力。 教学重点：正确理解和区分一次试验中包含两步的试验。 教学难点：当可能出现的结果很多时，简洁地用列表法求出所有可能。</p><p>12、三年级数学上册第五单元试卷 一 填空 47分 每空1分 1 1分 秒 1时 分 1吨 千克 4小时 分钟 7分钟 秒 35秒 25秒 秒 分 1分 40秒 秒 80分 40分 分 小时 2时 30分 分 2 65 255 382 51 263 375 102 3 最大能填几 6 19 7。</p><p>13、第五单元 小数乘法和除法第1课时 小数乘整数（1）教学目标：1.使学生在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算，并能解决一些简单的实际问题。2.让学生在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养知识迁移和合情推理的能力。3.让学生体会生活与数学间的联系，感受数学活动的乐趣，增强学习数学的信心。教学重点、难点：探究并学会小数乘整数。</p><p>14、课时教学设计 课 题 观察物体 时间 第 1 课时 教学三维 目标 1 尽力探究物体与图形的形状 位置关系和交换的过程 初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的 2 能根据看到的不同形状 正确确定正面 侧面 背面的观察位置 3 丰富对现实空间和图形的认识 建立初步的空间观念 发展形象思维 4 感受数学生活的联系 激发学习数学的兴趣 教学重难点 1 让学生认识到 从不同的角度观察同一物体。</p><p>15、第 1 页 共 3 页 人教版小学一年级数学上册第人教版小学一年级数学上册第 5 5 单元分类单元分类 教学反思教学反思 第五单元 分类 教学反思 在本单元的教学中 我根据教学内容的特点和学 生的实际情况 安排了许多游戏活动 引导学生积 极参与 使学生在多种形式的教学活动中 加深了对 分类的认识 重点是让学生学会了选择不同的分类标 准的方法 开阔性 活动性的练习让课堂洋溢着愉快 的学习氛围 学生不。</p><p>16、本文档系精编资料，适用于老师和家长平时对孩子们提高和巩固知识。新人教版一年级数学上册四、五单元测试卷考场总分：100分 考试时间：90分 座号题号一二三四五六七八九总分得分一、把不同的圈出来。绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com(1) (2。</p>