人教版品德与社会五年级上册
鄂教版 五年级品德与社会上册 郑成功收复台湾 祖国一定要统一 从1949年起。祖国资源的博与薄 鄂教版 五年级 品德与社会 上册 课件 你知道吗。自然资源和社会资源。n社会资源包括。小学品德与社会五年级上册教案。知道家庭生活中要讲道德。人教版品德与社会五年级上册《祖国的宝岛台湾》教学设计。体会台湾与祖国分离之痛。
人教版品德与社会五年级上册Tag内容描述:<p>1、鄂教版 五年级品德与社会上册 郑成功收复台湾 祖国一定要统一 从1949年起,台湾与祖国大陆一直处于 分离状态。为了实现祖国统一,我国政府采 取了一系列的措施,进行了不懈的努力。 一九七九年一月一日,人民日报登载 了告台湾同胞书。文中提出,要考虑 现实情况,采取合情合理的办法实现祖国 的统一。 一九八四年,邓小平 提出用“一个国家,两种 制度”的办法实现祖国统 一。 一九九五年,江泽民发表为促进祖 国统一大业的完成而继续奋斗一文。 在党中央政策的有力推动下,在两岸 人民的共同努力下,祖国大陆和台湾同胞 逐渐从隔绝走向。</p><p>2、祖国资源的博与薄 鄂教版 五年级 品德与社会 上册 课件 你知道吗?你知道吗? n n 资源包括两大类:自然资源和社会资源。资源包括两大类:自然资源和社会资源。 n n 自然资源是指:自然资源是指:人类直接从自然界取得并 用于生产和生活的物质与能量。 n社会资源包括:人力、物力、财力、技术 、知识等。 自然资源自然资源 n n 你能够结合自己的经历说说你能够结合自己的经历说说 自然资源包括哪些吗?自然资源包括哪些吗? 土地资源土地资源 n n 土地资源包括所有的陆地,它土地资源包括所有的陆地,它 又可以按用途分为:耕地、牧又可以。</p><p>3、人教版品德与社会五年级上册祖国的宝岛台湾教学设计执教人: 育英小学 张慧玲教学目标情感态度与价值观目标:通过台湾的景点和别称,感受台湾的美丽与富饶,从而对台湾产生热爱;体会台湾与祖国分离之痛,台湾同胞盼望回到祖国大陆怀抱的热切之心。能力目标:通过搜集与台湾有关资料进一步培养和提高学生搜集与整理资料的能力。知识目标:了解台湾的地理概况,知道台湾的美丽与富饶,台湾是祖国不可分割的一部分。教学重点:1、 结合地图了解台湾的地理概况。2、 通过对台湾有关知识的学习认识台湾的美丽与富饶,从而对台湾产生热爱之 情。</p><p>4、我们的班队干部选举,人教新课标 五年级品德与社会上册,怎样选干部 入队以后,我们参加过多次干 部的选举。我们的少先队干部是怎 样选举出来的呢?,为什么要这样选干部呢?可不可以由老师直接指定?,每个少先队员都是少先队组织的主人,在队里都有选举权和被选举权。队干部的任职要充分尊重广大少先队员的意愿,严格实行队干部的民主选举,禁止由成人指定或变相指定队干部。,选谁当干部,自然有我们的标准,那么 我们一般选什么样的人当干部呢?,我选学习成绩好的。,选谁当干部,自然有我们的标准,那么 我们一般选什么样的人当干部呢?,我。</p><p>5、请你相信我,小学品德与社会五年级上册,什么样的人信得过,生活中,我们会同各种各样的人打交道。在你认识的人当中,什么样的人信得过?举例说说他为什么值得你信任。,你愿意跟谁做朋友?,你愿意跟谁做朋友?,你愿意跟谁做朋友?,诚信即诚实守信。诚实就是说话真实,待人真诚;守信就是信守诺言,说到做到。,议一议: 下面的行为是不是诚实守信?并说说道理。,1.方强对同学提出要他帮忙的事情总是满口答应,但常常过后就忘,不能兑现。 2.学校组织书画比赛,挑选优秀作品参加少年绘画大赛。小方为了使自己的作品能入选,便把画带回家里,请。</p><p>6、诚信的花朵有一个国王因为没有孩子 就想找一位诚实的孩子做王子 他对前来应招的孩子们说 今天给你们一粒种子 三个月后 看谁能给我种出最美丽的花 谁就是王子了 三个月过去了 聪明的或伶俐的孩子们捧着一盆盆五彩的。</p><p>7、五年级上册品德与社会教学计划 为进一步加强学生的思想教育 提高思想认识 培养学生德 智 体 劳全面的发展 以教育部实施的 我做五小公民 的五小活动为重点 使每个学生能健康 生动 活泼的成长 现制定教学计划如下 一 学情分析 高年级的学生已经有了初步的情感 能力 知识 以及对他人 对社会的认识和理解 并在此基础上养成了较良好的行为习惯 形成基本的道德观 价值观和初步的道德判断能力 但由于他们的年龄。</p>