人教版品德与生活一年级上册

人教版品德与生活一年级上册Tag内容描述：<p>1、人教新课标）一年级品德与生活上册 你认 识这些交 通标志吗 ? 禁止非机动车辆通行 注意儿童 人行横道 无人看守铁道 施工 你在回家的路上见 到过哪些交通标志?将 它们画出来。 交警叔叔的 手势是什么意 思？ 下图是小芳从学校或少年宫回家的路线 示意图，请你在危险地段画出相关的标志， 提醒小芳注意安全。 学校 铁路 工厂 少年宫 小芳家 小朋友，路上走，小朋友，路上走， 交通规则要遵守。交通规则要遵守。 不追逐，不打闹，不追逐，不打闹， 走路要走人行道。走路要走人行道。 走马路，走横道，走马路，走横道， 左右两边都要瞧，左右。</p><p>2、人教新课标人教新课标 一年级品德与生活上册一年级品德与生活上册 说一说，你喜欢和谁说一说，你喜欢和谁 在一起？为什么？在一起？为什么？ 怎样交朋友怎样交朋友 我想和她们一我想和她们一 起跳绳，可起跳绳，可 怎样交朋友怎样交朋友 我想和他们我想和他们 一起玩，可一起玩，可 怎样交朋友怎样交朋友 为什么他们 为什么他们 不和我玩？不和我玩？ 怎样交朋友怎样交朋友 说一说，我们怎 说一说，我们怎 样才能交到好朋友？样才能交到好朋友？ 怎样交朋友怎样交朋友 谦让有礼谦让有礼。</p><p>3、平安回家,（人教新课标）一年级品德与生活上册,你认识这些交通标志吗?,禁止非机动车辆通行,注意儿童,人行横道,无人看守铁道,施工,你在回家的路上见到过哪些交通标志?将它们画出来。,交警叔叔的手势是什么意思？,下图是小芳从学校或少年宫回家的路线示意图，请你在危险地段画出相关的标志，提醒小芳注意安全。,学校,铁路,工厂,少年宫,小芳家,小朋友，路上走， 交通规则要遵守。 不追逐，不打闹， 走路要走人行道。 走马路，走横道， 左右两边都要瞧， 红灯停，绿灯行， 听从指挥不乱跑， 交通法，记心头， 人人安全把家回。,雷雨中请不要在。</p><p>4、平 安 回 家,人教新课标 一年级品德与社会上册,放学铃响了,让我们平安回家吧!,小朋友们,放学铃声响了后应该做什么？,放学铃声响了之后，首先应整理书包，把回家的东西带全，别把东西落下了。养成整理东西的好习惯.,我们不要轻信陌生人的话；不要贪小便宜，不吃陌生人的东西；不要跟陌生人走。,人行道：供行人行走。人行横道：供行人穿过马路。机动车道：机动车行驶的道路。红绿灯：红灯停、绿灯走，黄灯表示车辆减速慢行。,上街走人行道，没有人行道靠右边走。小朋友呀要知道，走路要走人行道。红灯停来绿灯行，穿过马路走“横道”。,铁路。</p><p>5、祖国妈妈在我心中,人教新课标 一年级品德与生活上册,祖国知多少,祖 国 祖国就是自己的国家，世界上每个人都有自己的祖国，就像每个人都有自己的母亲一样。每个人都出生在一个国家里，而且他的祖祖辈辈都可能生活在这个国家。这个国家就是他的祖国。,祖国知多少,升国旗礼仪,五星红旗真美丽， 全国人民热爱你。 升国旗时要敬礼， 唱国歌时要肃立。,国旗、国徽代表着我们的国家，我们应该尊敬和爱护国旗、国徽。,同学们再见。</p><p>6、我背上了新书包教学设计教学目标情感与态度：为自己是一名小学生而感到高兴和自豪，对小学生活充满美好的憧憬，并初步感受到在校园生活中与师生分享的快乐。行为与习惯：能够文明、有秩序地参观校园，学会与同学、老师有礼貌地交往。知识与技能：知道自己成长为一名小学生了，体会到成为小学生的角色变化，初步适应并喜欢学校生活。熟悉校园环境，尝试了解校园设施与自己的学习生活的关系。过程与方法：在游戏及参观访问等活动过程中，初步学习认识新朋友的方法，学会利用校园设施解决学习生活中的问题学情分析从学生的心理特点与认知程度。</p><p>7、人教版小学一年级品德与生活上册全套教案品德与生活第一册教学计划 一、学情分析：一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。二、教学目标。1、使学生知道自己是小学生了，喜欢上学；初步熟悉学校的环境，学习利用学校中的设施解决自己的问题；遵守学校生活常规；知道要讲礼貌，守秩序。2、了解学校的。</p><p>8、执教老师：黄春燕,喝水有什么好处？,手指拔河,人数：两人 场地：教室课桌上 准备：纸条 玩法：两人一组，相对而坐，用拇指和中指将纸条紧紧捏住，肘关节支撑在桌面上，使纸条位于两人中间。游戏开始，两人用力拉纸条，把纸条从对方手中拔出者为胜。 规则：只准拉平，不准有拧、撕的动作；两人所用手指应相同。,奔跑,不守秩序,祝孩子们安全、 快乐地度过每个课间。</p><p>9、欢欢喜喜过春节,逛庙会,逛庙会,逛庙会,庙会小收藏,逛庙会,逛庙会,有人乱扔垃圾，这样好吗？你的垃圾是怎么处理的？,逛庙会,人多拥挤，怎样防止与家人走散？ 如果一下子找不到家里人，怎么办？,谁做得好，谁做得不好？,同学们再见。</p><p>10、我和小伙伴教学设计一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级下册品德与生活第一单元我的家人和我的伙伴中的主题四我和小伙伴。二、教材分析：本次活动主题旨在对学生进行团结友爱、互相尊重和谦让等一些良好品质的教育。使学生喜欢和小伙伴玩，能和小伙伴友好的相处，在和伙伴相处中体验到交往的快乐。文中设计了说一说、议一议、演一演等活动，通过这些活动使学生体验到和小伙伴相处的快乐和学会分享快乐，在相处中有了问题要协商解决，彼此宽容以及懂得团结合作的重要。只有这样才能健康发展，才能赢得他人真正的信任，才能赢得。</p>