人教版七年级道德与法治上册5.1

人教版七年级道德与法治上册5.1Tag内容描述：<p>1、5.1 让友谊之树常青【新知先学】一、建立友谊1建立友谊，需要________自己。建立友谊的过程中，要敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。2建立友谊，需要持续的________。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。只要__________，我们就有找到朋友的机会。二、呵护友谊1呵护友谊，需要用心去________对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达____________。2呵护友谊，需要学会________对方。(1)要给朋友一些空间，把握好彼此的________。(2)朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着。</p><p>2、5.1 让友谊之树常青【教学目标】知识目标(1)知道建立友谊需要开放自己和持续的行动。(2)懂得友谊需要精心呵护。能力目标(1)能够掌握建立友谊的方法，呵护自己的友谊，恰当地解决自己的交友困惑与冲突。(2)学会正确处理交友中受到的伤害。情感态度价值观(1)愿意开放自己并付出行动去建立友谊。(2)正确对待与朋友交往中遇到的问题。【教学重点和难点】重点和难点：呵护友谊的方法和策略。 【探究过程】新课自学1.建立友谊，我们需要怎样做?(1)需要_________。建立友谊的过程中，_________，主动_____，朋友才不会彼此错过。(2)需要_________。</p><p>3、5.1 让友谊之树常青素材一 新课导入方式歌曲导入播放歌曲永远是朋友，学生欣赏。正如歌曲中唱到的那样：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。以诚相见，心诚则灵，让我们永远是朋友！”在我们的生活中，朋友和友谊对我们十分重要。那么，我们应该如何播种友谊、呵护友谊，让友谊之树常青？现在我们共同来探讨这些问题。名言导入马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。”他告诉我们，友谊需要培养。那么在现实生活中，我们又该如何建立和培养真正的友谊呢？今天，就让我们一起进入让友谊之树常青的学习。情。</p><p>4、5.1 让友谊之树常青一、选择题1.我们都知道朋友的重要性，但真挚的友谊需要经营。下交往行为不可取的是（ ） A.要用心去关怀对方 B.要学会尊重对方C.要学会正确处理冲突 D.要多关注自己的感受2.“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”这句名言告诉我们交友时应该做到（ ）宽容他人，理解他人 热情大方，广交朋友 不讲原则，迁就对方 真诚相待，用心呵护A. B. C. D.3.考试中，你的好朋友有道题目不会做想请你“帮忙”时，你选择了“拒绝”。事后，好朋友不理睬你了。这时你的正确做法是（）A.不“帮忙”不是自己的。</p><p>5、5.1 让友谊之树常青【教学目标】知识与能力（1）认识到建立和发展友情需要具有的品质。懂得“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。（2）学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。过程与方法通过创设情境让学生解决问题、明确道理； 教学中注意调动学生参与的热情，鼓励学生多角度思考问题。情感、态度、价值观领悟友情的获得离不开平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助这一道理。【重点难点】重点：建立友谊。难点：呵护友谊。【教学过程】新课导入情境导入上初中后，小雨感觉老师和同学是那么陌生，总。</p><p>6、5.1 让友谊之树常青【教学目标】1知识目标：掌握建立友谊和维护友谊的方法，主动、积极交往，建立和呵护友情。2能力目标：学会与朋友正确地交往与沟通，善于把握和处理友谊中的冲突，提高与朋友主动交往的能力。3情感态度价值观目标：初步树立正确的友谊观，增进与同学之间的友情，学会建立和维持真正的友谊。【教学重点】播种友谊，需要开放自己。【教学难点】呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此之间的界限和分寸。【教学过程】一、导入新课教师呈现PPT内容，导入新课最近，“友谊的小船”在朋友圈里开始频繁地翻船。我们中学生更。</p>