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人教版七年级地理第

要求学生初步掌握学习和了解区域地理的方法最为重要。本节课是学习《东南亚》的第一课时。由于学生已学习了相关的基础知识。■课标要求。对应的课标是。根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口(或民族、宗教、语言)等人文地理要素的特点。联系某国家自然条件特点。举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。

人教版七年级地理第Tag内容描述:<p>1、新课标人教版初中地理七年下册第七章东南亚教学反思本章节是世界区域地理的初始章节,要求学生初步掌握学习和了解区域地理的方法最为重要。本节课是学习东南亚的第一课时,主要是学习东南亚的自然地理部分。由于学生已学习了相关的基础知识,具备相应得知识背景,因此,教学中充分调动学生的主动性,让学生独立思考,提出问题,通过观察、分析、讨论、查找资料等方法来体验解决问题的过程。教师只需要适时引导,提供资料,答疑解惑。同时注意培养学生形成系统的知识结构,学生明确如何通过对地图和相关资料的分析,归纳出东南亚的自然和人。</p><p>2、第二节 巴西教学设计课标要求“大量混血种人的社会”对应的课标是:根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口(或民族、宗教、语言)等人文地理要素的特点。“发展中的工农业”对应的课标是:运用地图和其他资料,联系某国家自然条件特点,简要分析该国因地制宜发展经济的实例;举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。“热带雨林的开发与保护”对应的课标是:举例说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训。教学目标【知识与技能】1、运用地图和资料,能说出巴西种族的构成特征,说明有大量混血种人是巴西。</p><p>3、第五章发展与合作 一 国家和地区 1 数量 世界上有200多个国家和地区 分布在除南极洲之外的各大洲2 国家的差异 很大 1 面积不一 世界上面积位于前六位的国家 单位 万平方千米 P86俄罗斯 地跨亚欧 1707 加拿大 北美 9。</p>
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