人教版七年级地理上册第三章第四节

人教版七年级地理上册第三章第四节Tag内容描述：<p>1、第四节 世界的气候教案教 材 分 析教材借第二、三节两节课的学习，一方面使学生认识到世界气候的地区差异大，另一方面使学生了解了世界主要气候类型及其分布情况，本节最后一个标题“气候对人类活动的影响”与开头的“天气及其影响”首尾呼应，总之，世界的气候一节既作为对全章内容的归纳、综合，又是对全章内容的总结，居本章的核心地位。本节内容的学习，更为今后学习区域地理打下坚实的基础。学 情 分 析本节内容是在以学完气温和降水两个气候组成要素基础上，让学生联系生活、生产实际出发，理解气候有关知识。对七年级学生来说，不。</p><p>2、第四节 世界的气候习题1、根据下图气温、降水示意图、某国地理位置图和气候资料表判断其各地所属气候类型：月份123456C地气温（C）1.40.97.014.722.326.6降水（mm）5.411.113.118.734.166.6D地气温（C）252732353633降水（mm）00001599789101112全年均温年降水量27.626.621.415.77.90.914.2260.5151.968.634.429.35.873029282829282529.62112111424885739A _________ B_________ C_________。</p><p>3、人教（2011）版 地理七年级上册,第三章 天气与气候 第四节 世界的气候（第一课时）,学习目标： 1、通过阅读世界气候分布图，能准确说出热带、亚热带的气候名称和分布。 2、通过观看景观图和分析气候统计图，能得出家乡的气候特点。并能把这种分析方法迁移到其他地区气候的学习上。（重点） 3、能运用所学，解释不同气候下的自然景观特点。 。（难点） 4、通过类比，总结区分不同气候类型的分析方法。（难点）,营口,。,学会选图：,一、自学:读图分析家乡营口的气候特点：,气温特点：,降水特点：,气候特点：,夏季高温（炎热） 冬季寒冷,夏季。</p><p>4、第四节 世界的气候习题一、选择题：1下列语句中，描述天气的是 （ ）A 终年寒冷干燥 B 长夏无冬 C 晴空万里 D 四季分明 2热带雨林气候的特点是 （ ）A 终年炎热多雨 B 终年低温少雨C 夏季高温少雨冬季温和多雨 D 夏季高温多雨冬季寒冷干燥3.组成气候的两个基本要素是 （ ）A 光照、降水B 气温、降水C 气压、降水D 气压、风力4下列气候类型中属于温带气候的是 （ ）A 地中海气候和温带季风气候 B 亚热带季风气候和高山气候 C 极地气候和温带海洋性气候 D 高山气候和极地气候5一年之中气。</p><p>5、世界的气候教学设计 唐玉莲 哈尔滨市第三十一中学【教材分析】本节内容是在以学完气温和降水两个气候组成要素基础上，从联系生活、生产实际出发，使学生理解气候有关知识。教材借前两节课的学习，一方面使学生认识到世界气候的地区差异大，另一方面使学生了解了世界主要气候类型及其分布情况，教材通过对气温和降水的主要影响因素纬度位置、海陆位置、地形的分析，来说明分析影响气候的主要因素。在依据教材内容设计活动，使学生在活动中体会各因素对气候的影响。本章最后一个标题“气候对人类活动的影响”与开头的“天气及其影响”首尾呼。</p><p>6、世 界 的 气 候教学目标：1.使学生了解世界各地区的气候差异； 2.使学生能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区； 3.使学生能通过举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响； 4.使学生能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响 教学重点： 1世界主要气候类型及分布(从纬度和海陆位置上分别说明2纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响教学难点： 1世界主要气候类型及分布； 2纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响教学准备： 与气候类型有关的图片，世界地形图、多媒体辅助教学。 课时安排： 1课时 教学设。</p><p>7、世界的气候,二月海南风光,大兴安岭冬景,内蒙古温带草原夏季,我国温带沙漠夏季,降水不一样,P65图3.28,世界气候的分布图,热带雨林气候热带草原气候热带季风气候热带沙漠气候,亚热带季风气候地中海气候温带海洋性气候温。</p>