人教版七年级历史上册第5课

人教版七年级历史上册第5课Tag内容描述：<p>1、20132014 学年度七年级历史第一次月考试卷 第卷（选择题 共 30分） 第卷共 15小题，每 题 2分 ， 共 30分 。 每 小 题 给 出 的 四 个 选 项 中 只 有 一 个 选 项 是 最 符 合 题 意 的 。 答案请按要求填涂在答题卡上。 1歌星刘德华唱的中国人中有一句歌词说：“五千年的风和雨啊，藏了多少梦” ， 可见我国有着悠久的历史，你知道我国境内目前已知的最早人类来源于 A.黄河流域 B.长江流域 C.珠江流域 D.松花江流域 2人与动物的根本区别是 A.能不能直立行走 B.会不会说话 C.会不会制造工具 D.会不会使用火 3据考古报道，安徽发现的繁昌。</p><p>2、1 第第 5 5 课课 青铜器与甲骨文青铜器与甲骨文 1、单项选择题 1.目前世界上已发现的最大的青铜器是（ ） A.司母戊鼎 B.四羊方尊 C.青铜立人像 D.青铜编钟 2.商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为（ ） A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书 3.具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东汉 4.尚书中记载:“惟殷先人,有典有册。”在这些典册上不可能记载的内容是 ( ) A.春秋争霸 B.盘庚迁殷 C.武王伐纣 D.商王狩猎 5.西周时期,周王对墓葬用品的规定严格,如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎,诸侯七鼎,大 。</p><p>3、第二单元 国家的产生和社会的变革,第5课 灿烂的青铜文明,郑州七中分校 曹景福,第5课,灿烂的青铜文明,学习目标： 1、知识目标：通过本课的学习，能比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实，包括手工业、农业和商业的状况及特点；了解奴隶制下奴隶的悲惨境遇。 2、能力目标：通过学习和思考本课，培养归纳、概括历史知识的能力；通过了解奴隶的悲惨生活，能认识到，夏、商、西周奴隶制文明的高度发达，是建立在对奴隶的残酷剥削的基础上，从而培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点。</p>