人教版七年级历史下册第1课

人教版七年级历史下册第1课Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第1课 隋朝的统一与灭亡教学目标：1.了解隋朝的建立和统一2.掌握大运河的开通及作用3.掌握科举制度的产生及其影响4.理解隋初经理繁荣的原因教学重点：目标2.3教学难点：目标4自学指导：1.隋朝的建立时间、建立者、都城、意义2.隋文帝的发展措施及结果3.隋朝大运河开通的目的、人物、概况、意义4.科举制产生的背景、诞生、意义（影响）5.隋朝灭亡的时间、原因教学过程：一、导入新课：直接导入二、。</p><p>2、第1课 隋朝的统一与灭亡,唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠， 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头， 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。,第1课 隋朝的统一与灭亡,南北朝,南朝：宋齐梁陈,北朝：,北魏,西魏北周,东魏北齐,一、隋的统一,隋,北周,隋,南北朝,南朝：宋齐梁陈,北朝：,北魏,西魏北周,东魏北齐, 隋,581,589,一、隋的统一,1.隋朝的建立,581年,隋文帝杨坚,定都长安,一、隋的统一,南北朝,南朝：宋齐梁陈,北朝：,北魏,西魏北周,东魏北齐, 隋,581,589,一、隋的统一,1.隋朝的建立,2.隋的统一,589年，隋朝灭陈，统一南北。,581年，隋文帝杨坚，定。</p><p>3、第1课 隋朝的统一与灭亡【集体智慧】【个人升华】教学目标知识与能力：1基础知识：通过学习，让学生掌握(1)隋朝的建立，统一与灭亡的人物、时间；(2)大运河的流向与位置；科举制创立等基本知识。2能力培养：培养学生读图、识图能力；比较分析能力；小组合作探究能力等。过程与方法：1通过引导学生思考探索“隋朝统一的原因”“开通大运河是好是坏”“隋朝灭亡的原因”等，培养学生在特定的历史条件下观察问题和全面分析问题的能力。2通过对“隋朝大运河”的观察，培养学生读图、识图能力。3综合运用：自主学习；合作探究等方法。情感态度。</p><p>4、第1课 说课稿 尊敬的各位老师: 大家好，我今天说课的内容是，第2课从“贞观之治”到“开元盛世”接下来，我将从课程标准、教材分析、学情分析、教学目标、重难点、教法学法、教学过程以及板书设计八个方面来进行。</p><p>5、西晋 十六国 东晋 北魏 东魏 西魏 北齐 北周 隋 宋 齐 梁 陈 统一北方 完成统一 北朝 南朝 581年 589年 杨坚 隋文帝 一 结束分裂 统一南北 1 隋朝的建立 时间 都城 建立者 581年 长安 杨坚 隋文帝杨坚 2 隋朝的统一。</p><p>6、第1课隋朝的统一与灭亡 唐尧虞舜夏商周 春秋战国乱悠悠 秦汉三国晋统一 南朝北朝是对头 隋唐五代又十国 宋元明清帝王休 第1课隋朝的统一与灭亡 南北朝 南朝 宋 齐 梁 陈 北朝 北魏 西魏 北周 东魏 北齐 一 隋的统一。</p>