人教版七年级历史下册第4课

人教版七年级历史下册第4课Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第 4课 唐朝的中外文化交流学习目标1. 了解日本遣唐使来华的史实2. 了解鉴真东渡日本的史实、唐玄奘西游取经等史实3. 理解唐朝对外交往频繁的原因重点：1.2.3难点：3自学指导1. 日本遣唐使来华： 目的 影响2. 鉴真东渡： 时间 地位 贡献 3. 玄奘西行： 时间 贡献 意义 大唐西域记 地位 4. 唐朝对外交往频繁的原因教学过程直接导入出示学习目标出示自学指导，学生预习课本，完成自学指导（10分钟）。</p><p>2、第四课 唐朝的中外文化交流,学习目标 1了解唐朝外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真和尚东渡日本、玄奘西游取经等史实。2介绍玄奘、鉴真等不畏艰险，出国远行，学习交流的事迹，启发学生不怕困难险阻、勇于开拓以及对事业执著追求的精神。 3认识唐代的强盛及其在国际上的地位，从而增强对中华民族优秀传统的认同情感。,本课的重点 唐朝与日本、天竺的交往 本课的难点 唐朝对外交往活跃的原因,三、聚焦主题 合作探究 探究一 遣唐使,职贡图,展示：职贡图， 1、图上的人物与我们学过的唐朝时。</p><p>3、第4课 唐朝的中外文化交流,（一)遣唐使,背景： 目的： 规模： 特点： 作用：,唐朝时期，中日交流非常频繁,对日本社会的发展产生深远的影响,庞大，十几批，多则500多人,学习中国的先进文化,成员素质较高,唐朝的“开元通宝”,日本的“和同开珎”,日本平城京,唐朝长安城,床前明月光 疑上霜,海上明月昇、 天果同時共有,海上生明月 天涯共此时,床前明月光 疑是地上霜,唐代仕女,日本和服,从唐代开始，中国的饮茶习俗就传入日本，到了宋代，日本开始种植茶树，造制茶叶，到明代才真正形成独具特色的日本茶道,原因：唐朝经济繁荣，文化昌盛,社会安。</p><p>4、第一单元 繁荣与开放的时代,第4课 唐朝的中外文化交流,西游记，和我们今天要说的唐朝中外交流有什么关系，且听我慢慢道来！,唐朝时期，外国把中国人叫什么？当今国外华人聚居的地方叫什么？你们知道其中的原因吗？,脑洞 时间,英国唐人街,美国唐人街,日 本 唐 人 街,学习目标,1.了解遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响； 2.了解鉴真东渡与玄奘西行，找出鉴真和玄奘的共同之处。 3.理解唐朝对外交往频繁的原因和影响。,文本导入 在我国的西安市和日本的奈良市，各建有一座阿倍仲麻吕纪念碑。阿倍仲麻吕是唐朝时来华的日本人中的杰出代。</p><p>5、隋唐时期 繁荣与开放的时代 第4课唐朝的中外文化交流 导入式标 图中为什么外国人会将中国人称为 唐人 古代新罗 天竺 大食 波斯等国分别是指今天的哪些国家和地区 澳大利亚唐人街 日本唐人街 学习目标 1 掌握唐朝和日。</p><p>6、第4课 唐朝的中外文化交流,伦敦唐人街,纽约唐人街,悉尼唐人街,巴黎唐人街,中国人被称为 “唐人” 世界各地的唐人街：,日本唐人街( 横滨),1,2,3,书,人物,国家,玄奘从天竺回来后，专心翻译佛经，还以亲身见闻写成__ ________。,唐朝时东渡日本的是_____，到天竺取经的是_____。,本课提及到唐朝与_____、 _____、 频繁来往。,大唐西域记,鉴真,玄奘,天竺,日本,翹首。</p>