人教版七年级历史下册第9课

人教版七年级历史下册第9课Tag内容描述：<p>1、第9课 宋代经济的发展,宋代经济的发展,一、农业的发展 二、手工业的兴盛 三、商业贸易的繁荣,一、农业的发展,1.粮食作物的发展 2.经济作物的发展,一、农业的发展,两宋时期，南方战乱较少，北方人口大批南迁，带去了先进生产技术，使南方农业发展速度加快，逐渐超过北方。 两宋时期，人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高，农业获得前所未有的发展。,1.粮食作物的发展,南方的水稻种植面积迅速增长，由越南传入的占城稻，成熟早，抗旱力强，北宋时推广到东南地区,1.粮食作物的发展,宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。,长江下游和太湖流域。</p><p>2、第9课,民族政权并立的时代,用图表表示五个政权,辽,10世纪初,契丹族,阿保机,上京,北宋,960年,汉族,赵匡胤,东京,西夏,11世纪前期,党项族,元昊,兴庆,金,12世纪初期,女真,阿骨打,会宁,南宋,1127年,汉族,赵构,临安,契丹 契丹族原为鲜卑族的一支，居住在辽水 上游一带，以游牧为主。,契丹的兴起.,契丹的兴起和辽的建立 1、国名： 2、建立者： 3、时间： 4、定都：,返回,契丹（辽）,阿保机（辽太祖）,10世纪初,上京,5、辽太宗时，夺取幽云十六州,契丹的兴起.,时间：,960年,建立者：,赵匡胤,都城：,东京（开封）,建立事件：,陈桥兵变， “黄袍加身。</p><p>3、第9课 民族政权的并立,1、掌握这一时期民族政权并立的基本史实 2、正确认识契丹、党项、女真等少数民族 对我国北部和西北部边疆地区的开发所作出重 大贡献；认识到民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流 3、对民族战争的战争性质形成正确的认识， 不可以用异族、侵略的说法，树立正确的民 族观：即中国历史上所出现的任何民族都属 于中华民族的组成部分。,学习目标,自学指导,1、契丹族为什么会强大起来？ 2、阿保机有何功绩？ 3、宋朝建立的基本信息？ 4、宋辽关系如何？澶渊之盟是怎么回 事？ 5、有关西夏和金建立的基本信息。</p><p>4、第二单元 辽宋夏金元时期,第9课 宋代经济的发展,宋代人们的生活环境，与此前的中国划出了分界线，而近于我们现代的。 宫崎市定：宋诗概说书评,在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代算得上一个政治清明、繁荣和创新的黄金时代。 罗兹墨菲：亚洲史,宋朝在外国人眼中那么高大上，宋朝的经济到底是什么样子呢？,温故知新,答：江南地区自然条件优越。北人南迁，为江南地区带来了劳动力和先进的生产技术（主要原因）。江南地区战乱少，社会秩序稳定。,同学们，还记得东晋南朝时期江南地区开发的原因吗？,从那时候开始，江南地区的开发。</p><p>5、第二单元 辽宋夏金元时期,第9课 宋代经济的发展,宋代人们的生活环境，与此前的中国划出了分界线，而近于我们现代的。 宫崎市定：宋诗概说书评,在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代算得上一个政治清明、繁荣和创新的黄金时代。 罗兹墨菲：亚洲史,宋朝在外国人眼中那么高大上，宋朝的经济到底是什么样子呢？,温故知新,答：江南地区自然条件优越。北人南迁，为江南地区带来了劳动力和先进的生产技术（主要原因）。江南地区战乱少，社会秩序稳定。,同学们，还记得东晋南朝时期江南地区开发的原因吗？,从那时候开始，江南地区的开发。</p><p>6、民族政权并立的时代,通过学习中国历史，我们接触过哪些古老的少数民族？,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌、突厥、吐蕃、回鹘、靺鞨、六诏居民（南诏）,第一个阶段：辽、西夏和北宋的并立时期,第二个阶段：金与南宋的对峙时期,契丹人引马图,契丹的兴起,思考：契丹的兴起与逐渐强大的原因是什么？,接受汉族文化，重视农耕。,1、了解契丹族,耶律阿保机，907年统一契丹各部，916年，阿保机称皇帝。即辽太祖国号“契丹”，定都上京。,辽太宗时，辽夺取了幽云十六州,辽的建立,辽的扩展,问题：唐与宋之间还经历了 哪一个历史时期？,五代十国,五代十国并非。</p><p>7、上一节课我们了解了岳飞抗金的故事岳家军以其军纪严明 作战英勇而声名大震动 让金兵闻风丧胆 流下了 撼山易 撼岳家军难 的感慨 但这支军队也随着岳飞的被害而解散 朱子柳是一个岳家军的士兵 现在他谢甲归田 请问他要。</p>