人教版七年级上册教师配套课件第

人教版七年级上册教师配套课件第Tag内容描述：<p>1、第15课 古代诗歌四首,观 沧 海 1.作者名片 简介:曹操,字孟德,沛国谯县(现在安徽亳州)人。东汉末政治家、军事家、诗人,是建安时期的代表诗人之一。 作品:著有短歌行蒿里行观沧海龟虽寿等。,2.背景介绍 观沧海是曹操征乌桓时所作。建安十二(207)年,曹操率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,九月大获全胜,深秋胜利归来,途经碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。,1.这是一首写景抒情诗,统领全篇写景的一个字是“ ”。写景时,先写岛上的 ,次写海面上的 ,最后写天空中的日月星辰。 。</p><p>2、第12课 济南的冬天,1.作者名片,2.背景介绍 老舍1930年前后来到山东,曾在济南齐鲁大学任教,对山东产生了深厚的感情,山东被他称为“第二故乡”。济南的冬天是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文一些印象中的第六节。此文虽系节选,但能独立成篇。,1.正音辨形 贮蓄( ) 宽敞( ) 着落( ) 看护( ) 水藻( ) 镶边( ) 发j( ) 绿pn( ) j( )肤 地tn( ) 伦dn( ) xi( )窄 答案：zh chn zhu kn zo xin 髻 萍 肌 毯 敦 狭,2.据义填词 (1) :(天空)晴朗无云。 (2) :安静而舒适。 (3) :灵活而不可捉摸。 (4。</p><p>3、单元写作指导 第五单元,这个单元的课文,都是客观地讲述自然事物的,请你换一个角度,以“ 的自述”为题,写一篇作文,不少于500字。 提示:(1)自述的主题不限于本单元所涉及的事物,可以调动自己的知识积累,选择课文以外的对象来写。但必须是自然事物。 (2)作为自述,不妨发挥想象,写得灵活有趣些,但其中讲的科学内容要准确、可靠。,1.审题 审题,应做到“瞻前顾后,一字不漏”,明确题目的范围和重点,找准“题眼”。一旦破译了“题眼”,就等于找到了打开作文之门的钥匙。本题的“题眼”是“自述”,这就要求用第一人称来写。另外,要仔细研究“提示”。</p><p>4、单元写作指导 第四单元,亲爱的同学,你一定有走出校园的经历:或参观,或访问,或考察,或旅游,或做义工其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心,引发过你的思考请以“走出校园”为话题,自拟题目,自定立意,写一篇作文。不少于500字。,1.审题 这是一篇话题作文。首先明确话题为“走出校园”,写作的范围是校园以外的生活。“参观”“旅游”“做义工”等都在写作范围内,但写作中应选取一个方面,不要面面俱到。“触动过你的内心,引发过你的思考”,我们要选取有价值的素材,围绕确立的中心进行写作。,2.选材 (1)。</p>