人教版七年级上册历史第

人教版七年级上册历史第Tag内容描述：<p>1、历史人物猜想历史人物猜想 氏 族 取 火 钻 孔 缝 衣 衣 裳 指南车 嫘 祖 华夏族 首 领 禅让制 治 水 夏 朝 夏朝 中秋 后羿 月亮 山顶洞人 黄 帝 禹 嫦 娥 第4课 夏、商、西周的兴亡 第二单元第二单元 一、夏朝的兴衰 1、夏朝建立： 禹，B.C.2070年 2、世袭制代替禅让制： 启 公天下 家天下 3、夏朝国家机构的建立： 城堡、宫殿、政府机构、军队 、监狱等 4、夏桀的残暴： 实质是阶级统治的工具实质是阶级统治的工具 指天下变 私有，垄 断权力的 出现 原始社会，没有 贫富分化，人人 平等，共同劳动 、消费的社会 二里头文化 阳城 建立者：。</p><p>2、第5课 灿烂的青铜文明 北京人、山顶 洞人时期用的 生产工具是什 么？ 打制石器 (旧石器时代) 河姆渡人、半 坡人时期用的 生产工具又是 什么？ 磨制石器 (新石器时代) 石器时代 夏商西周时期 用的生产工具 又是什么呢？ 青铜器 青铜时代 一、青铜器的高超工艺（手工业的发展） 1、青铜制造业开始于： 2、青铜制造业鼎盛于： 3、青铜制造中的精品有： 4、青铜制造业的特点： （互动学习1）：请大家看以下材料概括青铜制 造业的特点？ 原始社会末期 商、周时期 四羊方尊、司母戊方鼎 司母戊鼎 1.33米 1.1米 重832.84千克 每个坩埚能冶炼 铜12。</p><p>3、第12课 大一统的汉朝 备课资料（人教版中国历史七年级上册）一、教材正文文景之治西汉初年，经济萧条，到处一片荒凉景象。那时牲畜奇缺，皇帝的马车都配不上毛色一样的四匹马，将相有的只能乘牛车。汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等，吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。文帝、景帝奖励努力耕作的农民，劝解百官关心农桑。每年春耕时，他们亲自下地耕作，给百姓做榜样。他们提倡节俭，并以身作则。文帝在位二十多年，宫室、园林没有什么增加。他修建自己的陵墓，要求从简，不许用金银等装饰，只能用陶。</p><p>4、第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学整体设计【教学目标】 一、知识与能力(1)通过学习，能了解东晋南朝时期江南地区开发的原因、表现、影响，通过探究东晋南朝时期江南地区的开发，能运用所学的知识分析相关的社会经济问题。(2)通过学习，能了解西晋、东晋、前秦、南北朝的建立及更替。二、过程与方法(1)通过提问、阅读、比较、思考、讨论等方式，理解江南地区开发的原因、表现和影响，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生认识历史的能力和方法。(2)通过对江南地区发。</p><p>5、第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第11课 西汉建立和“文景之治”教学整体设计【教学目标】 一、知识与能力1了解汉朝开国的基本情况。2知道休养生息、“文景之治”等基础知识。二、过程与方法1分析汉初刘邦实行休养生息政策的原因。2通过阅读史记中有关“文景之治”繁荣景象的描写，将设想的当时情景与汉初呈现的残破景象作一番比较。三、情感、态度与价值观 1认识汉初统治者吸取秦朝灭亡的教训，实行轻徭、薄赋、宽刑的休养生息政策，有利于恢复社会秩序，促进生产的恢复和发展。2认识到文帝、景帝继续实行休养生息政策带来。</p><p>6、第18课 东晋南朝时期江南地区的开发,人教版七年级上,第18课 东晋南朝时期江南地区的开发,东晋南朝时期江南地区的开发,第一篇章 东晋的兴亡,自主学习,阅读：课本82页（2分钟） 思考：东晋建立的时间、 建立者、都城分别是什么？,公元317年,司马睿ru,建康（南京）,王导（276339年），字茂弘，汉族，琅琊临沂（今山东临沂）人，东晋初年的大臣，在东晋历仕晋元帝、晋明帝和晋成帝三代，是东晋政权的奠基者之一。,“王与马，共天下”,淝水之战,以少胜多,“荆扬晏安，户口殷实”,东晋南朝时期江南地区的开发,第二篇章 南朝的政治,南朝（宋、齐。</p><p>7、第十一课 西汉建立和“文景之治”,第11课 西汉的建立和“文景之治”,预习展示,1.西汉建立的时间、都城、建立者？ 2.文景之治的内容？,公元前202年 长安 刘邦（汉高祖）,推行休养生息的政策 注重农业生产，减轻赋税和徭役。 重视“以德化民”。 提倡勤俭治国。,学习目标,1.了解楚汉之争、刘邦建国的基本情况 2.分析汉初实行休养生息的原因 3.认识汉初统治者汲取秦亡教训而进行的一系列政策,一、西汉的建立,1.刘邦打败项羽，统一天下。,2.公元前202年，汉高祖刘邦在长安建立西汉。,阅读以下材料，你看出了什么？,（汉初）民失作业,而大饥馑。</p><p>8、第 13 课 两汉经济的发展,1、汉武帝治理黄河 2、汉明帝令王景治理黄河,1、耕犁安装便于翻土碎土的犁壁 2、发明播种工具耧车,二牛抬杠的耕作方法,1、南稻、北麦 2、桑麻广泛种植,使用提花机，丝织品精美,1、水排（南阳太守杜诗、水力鼓风） 2、铁兵器取代青铜兵器,东（洛阳）西（长安）二京 是世界少有的大城市,地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱。有专门的商业区市、商品繁多、出现许多大商人,汉武帝：八十多年里，黄河下游没有发生过大水灾,汉武帝,汉武帝和汉明帝治理黄河分别取得了怎样的效果？,汉明帝：以后八百多年里，。</p><p>9、部编人教版七年级历史上册第四单元第19课北魏政治和北方民族大交融训练题（含答案）一、 选择题1.成语典故“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”与下列哪次战役有关(D)A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战2.黄仁宇在中国大历史中写到:“公元383年,这流亡政府的弱势军队出人意外地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这个“流亡政府”是(C)A.东汉B.西晋C.东晋D.北魏3.(2019灵宝)下图反映的著名战役是(D)A.长平之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战4.电视剧锦绣未央反映了南北朝时期的历史,你知道建立北魏政权,并统一黄。</p><p>10、中华文化的勃兴(一),新授课课件,人教版中国历史七年级(上册) 第二单元第八节：,教学目标,1、知道甲骨文金文等字体，知道汉字的演变； 2、了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气； 3、知道扁鹊的成就；了解屈原和编钟。 4、通过对甲骨文图片、认读、了解，培养观察、 想象和概括能力 。 5、通过学习，使学生了解我国 劳动人民在古 代创造了辉煌的文明，培养学生民族自豪感 和民族自信心；通过详细了解古代科技成果， 激发学生学习兴趣，培养严谨治学态度。 6、通过学习“诗人屈原”，对学生进行道德情操教育。,一、文字的演变,1、甲骨文,商朝。</p><p>11、a,1,a,2,a,3,a,4,a,5,a,6,a,7,a,8,a,9,a,10,a,11,a,12,a,13,a,14,a,15,a,16,a,17,a,18,a,19,a,20,a,21,a,22,a,23,a,24,a,25,a,26,a,27,a,28,a,29,a,30,a,31,a,32,a,33,a,34,a,35,a,36,a,37,a,38,a,39,a,40,a,41,a,42。</p>