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人教版七年级上册数学教案全册

1.1 正数和负数(1)。掌握正数和负数的概念。掌握正数和负数的概念。会用符号表示正数和负数。会用符号表示正数和负数。激发学生学习数学的兴趣。____________ 教学目标 1、整理前两个学段学过的整数、分数(包括小数)的知识。教学难点 正确区分两种不同意义的量。知识重点 两种相反意义的量 教学过程(。

人教版七年级上册数学教案全册Tag内容描述:<p>1、人教版七年级数学(上)第一章 有理数课题: 1.1 正数和负数(1)教学目标1, 整理前两个学段学过的整数、分数(包括小数)的知识,掌握正数和负数的概念;2, 能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数;3, 体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣。教学难点正确区分两种不同意义的量。知识重点两种相反意义的量教学过程(师生活动)设计理念设置情境引入课题上课开始时,教师应通过具体的例子,简要说明在前两个学段我们已经学过的数,并由此请学生思考:生活中仅有这些“以前学过的数”够用了吗。</p><p>2、______________________________________________________________________________________________________________课题: 1.1 正数和负数(1) 授课时间:____________教学目标1、整理前两个学段学过的整数、分数(包括小数)的知识,掌握正数和负数的概念;2、能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数;3、体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣。教学难点正确区分两种不同意义的量。知识重点两种相反意义的量教学过程(师生活动)设计理念设置情境引入课题上课开始时,教师应通过具体的例子,。</p><p>3、______________________________________________________________________________________________________________1.1.1正数和负数教学目的:(一)知识点目标:1.了解正数和负数是怎样产生的。2.知道什么是正数和负数。3.理解数0表示的量的意义。(二)能力训练目标:1.体会数学符号与对应的思想,用正、负数表示具有相反意义的量的符号化方法。2.会用正、负数表示具有相反意义的量。(三)情感与价值观要求:通过师生合作,联系实际,激发学生学好数学的热情。教学重点:知道什么是正数和负数,理解数0表示的量的意义。教学难点:理。</p><p>4、学习成就人生 知识改变命运 课题: 1.1 正数和负数(1) 授课时间:____________ 教学目标 1、整理前两个学段学过的整数、分数(包括小数)的知识,掌握正数和负数的概念; 2、能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数; 3、体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣。 教学难点 正确区分两种不同意义的量。 知识重点 两种相反意义的量 教学过程。</p>
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