人教版七年级上册中国历史

人教版七年级上册中国历史Tag内容描述：<p>1、秦统一中国教学设计一、课标内容知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。二、学情分析7年级的学生对于秦始皇并不陌生，他们对于秦始皇的史实通过电视剧、动画片等各种媒体有所了解，在课堂学习中很容易进入历史情境。再加上前面已经学习了春秋战国的史实，学生已经初步认识到分裂造成战争，战争给社会生产和人民生活带来沉重的灾难，有助于理解秦灭六国，完成统一的意义和作用。但是7年级的学生抽象思维能力较弱，教学中需要将问题探究方法、归纳总结、比较与讲解结合起来，充分运用微课、影视频。</p><p>2、七年级上册第一单元,复习,一、知识归类,北京人,元谋人,山顶洞人,使用天然火,人工取火,我国境内最早的人类,使用骨针,保留着猿的特征,磨光和钻孔技术,群居生活,氏族社会,模样和现代人基本相同,距今约七十万至二十万年,距今约三万年,距今约一百七十万年,二、单项选择题,1、科学证明，人类是从猿进化而来的。在这个过程中 起重要作用的因素是（ ）,A、使用火 B、直立行走 C、劳动 D、使用文字,2、炎帝和黄帝是下列哪一流域的部落联盟首领（ ）,A、黄河流域 B、长江流域 C、珠江流域 D、闽江流域,3、传说中“大禹治水”的“水”，你认为应该是。</p><p>3、制作人： 河南宏力学校 杨富胜,三国鼎立,东汉末年军阀割据形势图,袁绍,匈 奴,刘 璋,刘 表,袁 术,张 鲁,曹操,袁绍,曹操,曹操势力日益壮大的原因：,政治上：（1）“挟天子以令诸侯” （2）“唯才是举”,经济上： 招募流亡农民垦荒， 组织士兵耕田，实力不断增强。,(xi),官 渡 之 战,公元200年,袁绍和曹操,以少胜多,曹操胜利,地图,曹,刘,孙,孙、刘联军,刘,刘,刘,刘,赤壁 之战,曹军,视频,返回,222年，孙权称王，国号吴，定都建业。,221年，刘备称皇，国号汉，史称蜀汉、定都成都,220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。,魏,蜀,吴,谢谢各位老。</p>