人教版七年级数学上册1.2.2数轴

人教版七年级数学上册1.2.2数轴Tag内容描述：<p>1、课题：1.2.2 数轴教学目标：了解数轴的概念，会用数轴上的点表示有理数，体会数形结合思想.重点：会画数轴，并利用数轴表示有理数.难点：体会数轴上面的点所表示数的性质教学流程：一、情境引入问题1：一条笔直的马路，可以表示成哪种几何图形？答案：一条直线二、探究1 问题2：在一条东西向的马路上，有一个汽车站牌,汽车站牌往东3和7.5处分别有一棵柳树和一棵杨树, 汽车站牌往西3和4.8处分别有一棵槐树和一根电线杆, 试画图表示这一情境.答案：追问：想一想，汽车站牌起到什么作用呢？问题3：怎样用数简明地表示这些树、电线杆与汽车站。</p><p>2、1.2.2数轴1有下列说法：数轴上的点不能表示整数；数轴是一条直线；数轴上的一个点只能表示一个数；数轴上找不到既不表示正数、又不表示负数的点；数轴上的点所表示的数都是有理数其中正确的说法有()A1个B2个C3个D4个2在数轴上表示下列四个数的点在最右侧的是()A.B3C3.14D23纽约、伦敦、巴黎、北京、首尔5个城市的国际标准时间在数轴上的表示如图126所示(单位：时)，那么北京时间8月8日20时应是()图126A.伦敦时间8月8日11时B巴黎时间8月8日13时C纽约时间8月8日5时D首尔时间8月8日19时42017南开区校级模拟已知数轴上C，D两点的位置如图127，。</p><p>3、数轴基础训练知识点1（数轴的概念及画法） 1.关于数轴，下列说法最准确的是（ ）A.条直线B.有原点、正方向的一条直线C.有单位长度的一条直线D.规定了原点、正方向、单位长度的直线2.2019河北石家庄四十一中模拟以下是四位同学画的数轴，其中正确的是（ ）A.B.C.D.3.下列所画数轴对不对？如果不对，请指出错在哪里.知识点2（数轴上的点与有理数的关系）4.下列说法正确的是（ ）A.所有的有理数都可以用数轴上的点表示B.数轴上表示2的点有2个C.数轴上的点表示的数不是正数就是负数D.数轴上表示a的点一定在原点的左边5.将数轴上表示数的点向左。</p><p>4、内容 有理数 单元 1 2 2 章节 数轴 教 材 分 析 该单元的地位与作用 教 学 目 标 来源 学科网ZXXK 知识 要点 来源 学科网 认知 会准确的画出数轴 来源 学科网ZXXK 理解 理解数轴上的点和有理数的对应关系 运用 两点的距离 重点 数轴的概念 难点 用数轴上的点表示有理数 考点 两点间距离的确定 考试呈现方式 多种方式 课后作业 学生完成 时间 30分钟 课本 习题1 2 2。</p><p>5、2 2 数轴练习题 姓名 班级 1 下列图形中是数轴的是 2 下列说法正确的是 A 有原点 正方向的直线是数轴 B 数轴上两个不同的点可以表示同一个有理数 C 有些有理数不能在数轴上表示出来 D 任何一个有理数都可以用数轴上的点表示 3 关于 这个数在数轴上点的位置的描述 正确的是 A 在 3的左边 B 在3的右边 C 在原点与 1之间 D 在 1的左边 4 在数轴上表示数6的点在原点 侧 到原点。</p><p>6、1 2 2数轴 一 选择题 1 下列四个选项分别为四位同学所画的数轴 其中正确的是 B A D C 2 在数轴上把2的对应点移动5个单位长度后 所得对应点表示数 A 7 B 3 C 7或者 3 D 不能确定 3 如图 数轴上表示的点是 A A点 B B点 C C点 D D点 4 如图 根据有理数 在数轴上的位置 下列关系正确的是 A 0 B 0 C 0 D 0 5 利用数轴 从数轴上观察大于 4而。</p>