人教版七年级数学上导学案

人教版七年级数学上导学案Tag内容描述：<p>1、有理数的减法主备人： 审批人： 督办领导： 使用时间：学习目标1通过把减法运算转化为加法运算，向学生渗透转化思想 2通过有理数减法法则的推导，发展学生的逻辑思维能力 3通过有理数的减法运算，培养学生的运算能力学习重难点1重点：有理数减法法则和运算 2难点：有理数减法法则的推导学习过程一.自主学习1计算 (1)3（7）； (2)10（3）；(3)10（3）2北京冬季里的一天，白天的最高气温是10，夜晚的最低气温是5这一天的最高气温比最低气温高多少？ 能不能列出算式计算呢？ ____________________________ 如何计算呢？ 二展示交流（1）大家。</p><p>2、第一章 有理数课题：1.1 正数和负数（1）【学习目标】：1、掌握正数和负数概念；2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。【重点难点】：正数和负数概念【导学指导】：一、知识链接：1、小学里学过哪些数请写出来： 、 、 。2、阅读课本P1和P2三幅图（边阅读边思考教科书中的问题）回答下面提出的问题：3、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？二、自主学习1、正数与负数的产生 （1）、生活中具有相反意义的量如：运进5吨与。</p><p>3、第34课时、线段、射线、直线学习目标：1、在现实情境中感受线段、射线、直线等简单平面图形的广泛应用，理解线段、射线、直线等概念的意义，掌握表示方法；2、理解点与直线的位置关系，通过操作，明确两条直线相交只有一个交点的事实。3、通过操作，了解两点确定一条直线，并能运用这一事实解决实际问题，初步感受说理过程。重点：线段、射线、直线的表示方法。难点：直线的基本性质。目标导学：（2分钟）如图，琴弦、手电筒发出的光、笔直的铁轨给我们以什么线的几何形象？（1） （2） （3） 自学自研：（15分钟）模块一、线段、射线、直。</p><p>4、科学记数法学习目标：1、了解科学记数法的意义，体会科学记数法的好处，会用科学记数表示绝对值大于10的数；2、弄清科学记数法中10的指数n与这个数的整数位数的关系。重点：用科学记数法表示绝对值大于10的数；难点：正确使用科学记数法表示数一、自主学习：1、展示你收集的你认为非常大的数，与同学交流，你觉得记录这些数据方便吗？2、现实生活中，我们会遇到一些比较大的数，如太阳的半径、光速，日前世界人口等，读写这样大的数有一定的困难，先看10的乘方的特点：1000 000 1000 000 00010.0（在1后面有 个0）对于一般的大数如何简单。</p><p>5、七年级数学（上）导学案 第一章 有理数 课题：1.1 正数和负数（1） 【学习目标】：1、掌握正数和负数概念； 2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数。</p><p>6、20122013学年度第一学期 人教版七年级数学（上册）导学案 授课教师： 第 课时 使用者________________________ 七年级 ____ 班 ___ 组 ______ 号 2012年 月 日课题 第四章 图形认识初步复习（两课时）【复习目标】:1.直观认。</p>