人教版七年级数学下册5.3.1平行线的性质

人教版七年级数学下册5.3.1平行线的性质Tag内容描述：<p>1、5 3 1 平行线的性质 第1课时 平行线的性质 一 教学目标 1 经历观察 操作 想像 推理 交流等活动 进一步发展空间观念 推理能力和有条理表达能力 毛 2 经历探索直线平行的性质的过程 掌握平行线的三条性质 并能用它们进行简单的推理和计算 重点 难点 重点 探索并掌握平行线的性质 能用平行线性质进行简单的推理和计算 难点 能区分平行线的性质和判定 平行线的性质与判定的混合应用 教学过程 一。</p><p>2、5 3 1平行线的性质 1 教学目标 1 使学生理解平行线的性质和判定的区别 2 使学生掌握平行线的三个性质 并能运用它们作简单的推理 重点难点 重点 平行线的三个性质 难点 平行线的三个性质和怎样区分性质和判定 关键 能结合图形用符号语言表示平行线的三条性质 教学过程 一 复习 1 如何用同位角 内错角 同旁内角来判定两条直线是否平行 2 把它们已知和结论颠倒一下 可得到怎样的语句 它们正确吗。</p><p>3、5 3 1 平行线的性质 学习目标 1使学生掌握平行线的三个性质 并能应用它们进行简单的推理论证 2使学生经过对比后 理解平行线的性质和判定的区别和联系 学习重点 平行线的三个性质及其应用 学习难点 正确理解性质与判定的区别和联系 并正确运用它们去推理证明 学习过程 一 学前准备 通过前面的学习 你知道判定两条直线平行有哪几种方法吗 平行线的定义 平行线的传递性 平行线的判定定理1 平行线的判定定。</p><p>4、5 3平行线的性质 5 3 1平行线的性质 学习目标 1平行线有哪些性质 2能区分判定与性质 并能进行简单的推理和计算 重点 探索平行线的性质 并进行的推理和计算 难点 探索平行线的性质 并进行的推理和计算 请同学们分组画图 并标出所形成的八个角 找出图中的同位角 并量出他们的度数 请你动动手 c 5 6 7 8 探索问题种种子 如图 直线a b 1 测量同位角 1和 5的大小 它们有什么关系 1。</p>