人教版七年级下册历史第

人教版七年级下册历史第Tag内容描述：<p>1、新课标人教版初中历史七年级下册第3课时开元盛世精品教案一、教学目标 1、知识与能力学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况和农业手工业成就。利用“曲辕犁”图片，培养学生观察、想象能力。 2、过程与方法 互动授课法：师生互动，教材互动（史料、学生表演、图片、课文穿插进行） 3、情感与价值观 通过学习本课，学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何朝代，居当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感。二、教材分析 本课以“开元盛世”从两个方面进行叙述：首先介绍唐玄宗前期的改革措施，使唐朝出。</p><p>2、新课标人教版初中历史七年级下册第14课灿烂的宋元文化（二）精品教案一、教学目标 1、知识与能力 （1）通过本课的 教学，使学生了解宋元时期的 文化成就，包括史学 宋词及杰出的词人 元曲和关汉卿 绘画及书法成就。 （2）通过对宋词 元曲 绘画 书法艺术作品的鉴赏，培养学生的审美感，提高学生的鉴赏力。 2、过程与方法 借助图片资料音响材料等创设一种文化氛围，让学生在潜移默化中受到熏陶，增长知识。 3、情感态度价值观 通过宋元文化的学习，增强学生的民族自豪感；学习司马光对工作的执著和严谨的精神。 二、教材分析 本课是灿烂的宋。</p><p>3、新课标人教版初中历史七年级下册第一单元繁荣与开放的社会单元集体备课一、单元教材分析：本单元内容是上承政权分立与民族融合的魏晋南北朝，下启经济中心南移和民族关系发展的宋元时期的过渡史。从公元581年隋朝的建立，到907年唐朝的灭亡，这一时期是中国古代历史上高度发展、繁荣的时期，也是我国历史上著名的隋唐盛世。本单元从政治、经济、民族、对外交往、科技文化等几个方面全面建构了这一时期出现的社会经济文化繁荣、政治开明的局面、国内各民族友好交往和中外交流得到进一步发展的历史，从逻辑上建立了知识的系统性。二、单元整。</p><p>4、第2课 “贞观之治” 暴君隋炀帝 营建洛阳 乘龙舟出游 . 发动对高丽 的战争 唐朝的建立 唐朝建立时间？建立者？都城？ 时间：618年 建立者：李渊（唐高祖） 都城：长安 传 位 李世民（唐太宗，号贞观） 唐高祖李渊唐太宗 李世民 玄武门之变 1、唐太宗开明的政治思想是什么？ 2、唐太宗治国的政策和措施？ 3、唐太宗时治世局面的表现？ 1、唐太宗开明的政治思想是什么？ 吸取隋亡的教训统治者不可过分压榨农民 政府要轻徭薄赋，发展生产； 皇帝要勤于政事，善听正确意见； 大臣要廉洁奉公。 “舟所以比人君，水所以比黎庶， 水能载舟，亦能。</p><p>5、中国历史七年级下册,对外友好往来,学习目标,通过识图读图，指出与唐朝交往的国家和地区，通过小组合作分析出唐朝对外交往频繁的原因 通过观看视频、图片等，简述鉴真和玄奘的主要事迹和贡献，表达并能感受到他们优秀的精神品质 根据史料分析表述遣唐使特点及贡献，通过小组探讨得出唐朝对外交往繁盛的启示,对外友好往来,新罗,日本,天竺,波斯,大食,朝鲜半岛,印度半岛,伊朗,阿拉伯半岛,(东罗马帝国),根据，你能找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗?,试 一试,拂菻,主要外国使团来唐概况,九天阊阖开宫殿, 万国衣冠拜冕旒。 王维,对外友好往。</p>