人教版七年级音乐下册

人教版七年级音乐下册Tag内容描述：<p>1、义务教育人教版七年级音乐下册 春节序曲 第一课时 沅江政通实验学校 陈艳 春 节 序 曲 政通实验学校 陈艳 讲曲名、猜曲名、创曲名 一、曲作者简介 李焕之：（19192000）我国著名的作曲家、指挥家、音乐 理论家。他的主要作品有歌曲社会主义好，管弦乐曲 春节组曲等。 二、作品简介 “春节序曲”采用我国民间音乐秧歌的节奏、音调以及陕 北民歌为素材，十分生动地表现了我国人民在传统节日中敲 锣打鼓、载歌载舞、热闹欢腾的情绪。 引子 第一部分 （A） 第二部分 （B） 第三部分 （A） 名曲赏析：春节序曲 引子： 春 节 序 曲 第一部分 A 。</p><p>2、原州区第四中学 栗燕 2015.4 请同学们按组各分成四支代 表队。进行闯关大比拼，每闯一 关，发放闯关奖励卡。（下面游 戏将正式开始） 第一关：思考 欣赏两段影片片段，说说有背景音乐 的片段带给我们什么感受？ 通过刚才的这两段影视作 品的欣赏，根据自己的感受说 说影视音乐在影视作品中的作 用是什么？ 议一议： 影视音乐不是纯音乐,它 是为影视作品而存在的音 乐，主要起渲染情绪，突 出主题，刻画人物的作用 。 第二关：鉴赏思考 1、画面表现了什么内容？ 2、应该为画面配什么样的音乐？ 悍牛与牧童 悍牛与牧童 悍牛与牧童 悍牛与牧。</p><p>3、最新版人教版七年级下册音乐教案第一单元 春之声第一课时一、课 题: 渴望春天二、教学目标：1、让学生感受歌曲明朗、愉快的情绪，培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生对音乐、对春天、对生活的乐观、积极的情感体验。2、让学生初步了解作品的结构，并引导学生进行简单的创作尝试，在表现中体验和实现自信、交流、分享和创造的快乐。3、培养学生自主学习的能力，将有关作曲家生平等音乐与相关文化的背景知识，放到课外由学生自主探索解决，教师给予适当的指导。三、教材分析：莫扎特的渴望春天是一首深受全世界青少年喜爱的歌曲。其。</p><p>4、第一单元一二三四歌教学目标：1、能用饱满、有力、较为弹性的声音演唱一二三四歌。2、知道这首歌的音乐体裁，愿意参与这首歌的创编活动。教学重点：了解音乐与人的生活之间的密切联系，感受军营生活，感受到真是们的自豪情绪。教学难点：有情感的演唱歌曲，唱好第三乐段的两声部配合。教学过程：一、课堂导入同学们我们来看一组图片，一起来认识一些可爱的人。（播放 解放军战士训练的图片）同学们说说你眼中的他们吧？二、新课讲授1、有很多歌曲是称赞，歌颂他们的如为了谁今天我们就通过音乐走进他们的生活，走进他们的内心世界。2、我。</p><p>5、人教版七年级下册音乐教案第一单元 春之声 第一课时一、教学内容:1、唱歌：渴望春天 2、欣赏：春之声二、教学目标： 1、让学生感受歌曲明朗、愉快的情绪，培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生对音乐、对春天、对生活的乐观、积极的情感体验。 2、让学生初步了解作品的结构，并引导学生进行简单的创作尝试，在表现中体验和实现自信、交流、分享和创造的快乐。 3、培养学生自主学习的能力，将有关作曲家生平等音乐与相关文化的背景知识，放到课外由学生自主探索解决，教师给予适当的指导。 三、教材分析： 莫扎特的渴望春天是一首深受。</p><p>6、,春是四季之首，她在人们的艺术创作中是一个永恒的主题。她不仅告诉人们“一年之计在于春”，更在于她是万物复苏、勃勃生机的化身。同学们，今天就让我们一起走进春天。,第一单元春之声,.,渴望春天,执教老师：刘美麟,【奥】奥弗贝克词【奥】莫扎特曲姚锦新译配,.,莫扎特,.,作者简介莫扎特（1756-1791）：奥地利作曲家，维也纳古典乐派的代表人物,三岁起就显露出音乐才能，四岁即随其父学习钢琴,五岁开始。</p><p>7、,1,春是四季之首，她在人们的艺术创作中是一个永恒的主题。她不仅告诉人们“一年之计在于春”，更在于她是万物复苏、勃勃生机的化身。同学们，今天就让我们一起走进春天。,第一单元春之声,.,2,渴望春天,执教老师：刘美麟,【奥】奥弗贝克词【奥】莫扎特曲姚锦新译配,.,3,莫扎特,.,4,作者简介莫扎特（1756-1791）：奥地利作曲家，维也纳古典乐派的代表人物,三岁起就显露出音乐才能，四岁即随其父学。</p><p>8、,春是四季之首，她在人们的艺术创作中是一个永恒的主题。她不仅告诉人们“一年之计在于春”，更在于她是万物复苏、勃勃生机的化身。同学们，今天就让我们一起走进春天。,第一单元春之声,.,渴望春天,执教老师：刘美麟,【奥】奥弗贝克词【奥】莫扎特曲姚锦新译配,.,莫扎特,.,作者简介莫扎特（1756-1791）：奥地利作曲家，维也纳古典乐派的代表人物,三岁起就显露出音乐才能，四岁即随其父学习钢琴,五岁开始。</p><p>9、春是四季之首，她在人们的艺术创作中是一个永恒的主题。她不仅告诉人们“一年之计在于春”，更在于她是万物复苏、勃勃生机的化身。同学们，今天就让我们一起走进春天。,第一单元 春之声,渴望春天,执教老师：刘美麟,【奥】奥弗贝克 词 【奥】 莫扎特曲 姚锦新译配,莫扎特,作者简介 莫扎特（1756-1791）：奥地利作曲家，维也纳古典乐派的代表人物,三岁起就显露出音乐才能，四岁即随其父学习钢琴,五岁开始作。</p><p>10、春是四季之首，她在人们的艺术创作中是一个永恒的主题。她不仅告诉人们“一年之计在于春”，更在于她是万物复苏、勃勃生机的化身。同学们，今天就让我们一起走进春天。,第一单元 春之声,1,学习交流PPT,渴望春天,执教老师：刘美麟,【奥】奥弗贝克 词 【奥】 莫扎特曲 姚锦新译配,2,学习交流PPT,莫扎特,3,学习交流PPT,作者简介 莫扎特（1756-1791）：奥地利作曲家，维也纳古典乐派的代表人。</p>