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人教版七年级语文上册1
羚羊木雕羚羊木雕 课 题 羚羊木雕 第一课时 课时2 课时课 型 新授课修改意 见 教学目标 1..读懂课文。但也要 培养他们的语文素养和能力。知识与能力目标。初步感知诗歌内容。理解作者所创设的诗歌意境。3.深入诗歌意境。体会诗歌蕴含的人生哲理。2、感知诗歌内容。体会诗歌的意境。学习目标。&#160。教学难点&#160。
人教版七年级语文上册1Tag内容描述:<p>1、羚羊木雕羚羊木雕 课 题 羚羊木雕 第一课时 课时2 课时课 型 新授课修改意 见 教学目标 1读懂课文,学会正确处理同学关系。 2、学会从文中的语句分析人物形象 教学重点从文中语句分析人物形象 教学难点理解文中所表达的思想内涵 学情分析 对于刚入初一学生来说,语文基础知识仍然放在首位,但也要 培养他们的语文素养和能力。 学法指导诵读法 自学互帮导学法 教 学 过 程 教学内容教师活动学生活动 效果预测(可 能出现的问题)补救措施 修改意 见 导入新课 以名言警句导入。 作者简介 请学生简介作者。 由一名或者 几名学生来 讲解关于张。</p><p>2、第一单元在山的那边课型:教读课知识与能力目标1要求学生借助工具书和注释,初步感知诗歌内容;通过反复诵读,达到熟读成诵;2体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀;理解作者所创设的诗歌意境,把握本诗主旨;3深入诗歌意境,涵咏体会“山”和“海”的不同含义,体会诗歌蕴含的人生哲理。过程与方法:引导学生结合自己的生活经验谈出自己对于诗歌内容的理解与认识,提升自己的思想认识,正确把握诗歌的思想内涵。情感态度价值观:培养学生学习诗歌的正确方法,激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。教学重、难点:1把握诗歌的总。</p><p>3、尚贤中学七年级五班师生 感谢您莅临指导,1、有感情朗读全诗并熟练背诵。 2、感知诗歌内容,品味优美的语言,体会诗歌的意境。 3、培养热爱大自然、热爱生活的感情。,学习目标,何其芳(1912-1977)。现代散文作家、诗人、文艺评论家。原名何永芳,出生于四川一个守旧的大家庭。幼年喜欢中国古代诗词小说,1931进入北京大学哲学系学习,大学期间在现代等杂志上发表诗歌与散文。有散文集画梦录。,走近诗人何其芳,问题导学: (朗读训练),听录音,注意朗读时的语速,语调,特别注意字音。 更多全套课件免费下载: 绿色圃中小学教育网http:/ww。</p><p>4、第一次真好教案2教学目的:1、认识人生第一次经历的重大意义,珍视第一次经验。2、学习以小见大和详略得当的写法。3、了解选材的典型性。教学重点认识第一次经历的重大意义。教学难点为什么“第一次的经历不一定都愉快,但使人回味无穷”?教学步骤一、导入新课同学们,子曰:“有朋自远方来,不亦乐乎。”今天,有这么多的老师和我们共赴学习之旅,大家高兴吗?这是老师本学期第一次上公开课,也是大家升入初中第一次和我合作上语文公开课。这第一次难免有些紧张,但老师会尽心尽力,相信同学们在这第一次当中会给老师很多的惊喜和收获。。</p><p>5、1生字正音分歧(q)霎时(sh)嫩芽(nn)熬(o)酷冬(k)拆散(chi)水波粼粼(ln),熬:受,艰苦支持。分歧:意见不一致。各得其所:受每个人或事物都得到合适的安顿。所,位置。委屈:到不应有的指责或待遇,心。</p><p>6、金文,说文解字:善事父母者。从老省,从子。子承老也。呼教切,莫怀戚,散步,作者简介,莫怀戚,1951年出生,重庆人,中国作家协会会员。笔名:周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院。</p>
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