人教版七年级语文上册第12课

人教版七年级语文上册第12课Tag内容描述：<p>1、论语十二章第二课时教学内容：探究学习课文后六章。教学过程：导入：（回顾上节课所学内容）1、背诵上节课所学的六章，全班齐背和学生分则抽背。2、重点词句翻译抽查：学而时（时：按时）习之，不亦说（说：通“悦”愉快）乎？ 有朋（朋：志同道合的人）自远方来 吾日三省（省：反省）吾身与朋友交而不信（信：诚实）乎？传（传：老师传授的知识）不习乎？”学而不思则罔（罔：迷惑无所得），思而不学则殆(殆：有害)。”抽查个别基础不是特别好的学生，一来检查他上节课掌握情况，二来可以加强他们对这些重点实词的记忆。如果学生回答不出。</p><p>2、纪念白求恩,毛泽东,议论文,议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。,议论文三要素：论点、论据、论证。,论点（需要证明什么）：是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂。任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。,论据：论据（用什么来证明）是支撑论点的材料，是。</p><p>3、十二章教案教学目标：1、节奏分明地朗读并背诵课文；2、理解课文思想内容，对照反省自己；。3、初步了解学习古文的方法和规律，积累文言词汇并正确翻译课文。教学重点：反复朗读，理解课文内容；学习理读法。教学难点：初步了解学习古文的方法和规律，积累文言词汇并正确翻译课文。教学方法：诵读法。通过反复诵读，体味文章的大意。串讲法。在积累文言词汇上，以老师串讲重点词语为主。教学用具：多媒体教学课时：2课时课的类型：文言文精读课新授课课前准备：利用早读、晚读，带领学生朗读课文。布置学生预习任务：利用手头的工具书，把。</p><p>4、论语十二章第一课时作业一、文学常识填空1论语是___孔子__的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它记录了_____ 孔子及其弟子言行 .论语共二十篇。与____大学___、_中庸_____、____孟子_并称“四书”。2孔子（公元前551-公元前479），名_丘__，字__仲尼__，___春秋_时期__鲁国_人，春秋末期的___思想家___、__政治家___、____思想家___ ，____儒家___ 思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“____圣人____”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“_______孔孟______”。二、给下列加粗字注音论。</p>