人教版七年级语文下册第三单元写作

人教版七年级语文下册第三单元写作Tag内容描述：<p>1、1 第三单元写作第三单元写作 抓住细节抓住细节 【导学目标】 1 1学会运用描写的表达方式把人或动物写活，写出特点。 2 2学会细致地观察，掌握描写的要领，有意识地在作文中使用描写和学会描写，使文章更生动。 3 3提升对作文的兴趣，学会从生活中积累写作素材，训练在作文中如何写出自己的真情实感。 【课时计划】 2课时 教法指导： 1 1学生带着导学目标，认真阅读教材及名师导航材料进行自学，教师适时举例点拨，为实战写作奠定基础。 2 2学生利用名师导航中的方法指导进行实践写作。 3 3小组交流，组内批改，推荐优秀作品全班展示。 4 4。</p><p>2、第三单元写作抓住细节【导学目标】1学会运用描写的表达方式把人或动物写活，写出特点。2学会细致地观察，掌握描写的要领，有意识地在作文中使用描写和学会描写，使文章更生动。3提升对作文的兴趣，学会从生活中积累写作素材，训练在作文中如何写出自己的真情实感。【课时计划】2课时教法指导：1学生带着导学目标，认真阅读教材及名师导航材料进行自学，教师适时举例点拨，为实战写作奠定基础。2学生利用名师导航中的方法指导进行实践写作。3小组交流，组内批改，推荐优秀作品全班展示。4班内交流，教师点评。5学生自主修改。6教师批阅。学。</p><p>3、肖像篇 构元初级中学华枝 让人物形象鲜活起来 人物特征 贝多芬身高五英尺左右左拉变得忧虑起来屠格涅夫白皙的脸贝多芬淡蓝色的衣服闰土银质的项圈 一明确概念 身材 容貌 服饰 服饰 表情 肖像描写 指对人物的容貌 身。</p>