人教版三年级科学下册

人教版三年级科学下册Tag内容描述：<p>1、植物新生命的开始,www.themegallery.com,LOGO,它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？,狗妈妈生的,www.themegallery.com,LOGO,它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？,猫妈妈生的,www.themegallery.com,LOGO,它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？,由种子发芽长大而来,www.themegallery.com,LOGO,绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。,www.themegallery.com,LOGO,观察植物的种子,www.themegallery.com,LOGO,活动一：认识植物的种子,www.themegallery.com,LOGO,活动二：观察种子的外形特征,www.themegallery.com,LOGO,观察方法,www.them。</p><p>2、人教版小学三年级科学下册教案目录第一单元 植物的生长变化1 植物新生命的开始2 种植我们的植物3 我们先看到了根4 种子变成了幼苗5 茎越长越高6 开花了，结果了7 我们的大丰收第二单元 动物的生命周期1 蚕卵里孵出的新生命2 蚕的生长变化3 蚕变了新模样4 蛹变成了什么5 蚕的生命周期6 其他动物的生命周期7 我们的生命周期第三单元 温度与水的变化1 温度和温度计2 测量水的温度3 水结冰了4 冰融化了5 水珠从哪里来6 水和水蒸气7 水的三态变化第四单元 磁铁1 我们知道的磁铁2 磁铁有磁性3 磁铁的两极4 磁极的相互作用5 磁力大小会变化吗6 指。</p><p>3、三年级下册科学教案1. 观察春天的植物2 天气气象3 观测天气4 记录天气变化1 植物的种子2 栽种植物4 是什么在影响植物生长4是什么在影响植物生长植物和我们的生活2 种植技术的发展3 学一点种植技术4我为植物做什么1. 观察春天的植物教学目标：1. 能持续、细致地观察某种植物在春天的生长变化，尝试为自己的观察活动制定计划，并及时、准确地把观到的现象用文字、画图或照片的形式记录下来。2. 具有热爱自然，关注身边植物的情感以及持之以恒、认真细致的科学态度。3. 了解一种或多种植物在春天的生长变化，更深入地认识几种身边的植物：学。</p><p>4、新版教科版三年级下册科学教案第一单元 植物的生长变化1、植物新生命的开始【教学目标】：科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。【教学难点】：观察各种植物的。</p><p>5、第一单元植物的生长变化知识点整理 1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。 2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。 3. 播种凤仙花的方法： A.选饱满的、没有损伤的种子。选种B.种子埋的深度约为1厘米。C.要浇适量的水。 4. 种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。 5. 书本第8页，研究根的作用实验中，在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。试管中水面降低了，说明水分被根吸收了。 6. 根的作用：A.吸收土壤中的水分和矿物质。 B.将植物。</p><p>6、5 水珠从哪里来 从冰柜里拿出一支棒冰 一会儿 发现棒冰纸上结了一层白霜剥开纸 棒冰周围冒 白烟 把棒冰放在杯里 一会儿 冰化了而杯外壁 出汗 了 出现一滴滴水珠 思考 水珠从哪里来 想一想 猜一猜 装冰玻璃杯外壁上的。</p>