人教版三年级上册笔算乘法

人教版三年级上册笔算乘法Tag内容描述：<p>1、笔算乘法说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好！我是XXX，今天我说课的内容是人教版小学数学三年级上册74页的 笔算乘法 。本着新课标发展学生“四基” 的要求，我准备从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等5个方面对本节课进行阐述。一、说教材笔算乘法是在学生学会表内乘法，整十、整百数乘一位数的口算、万以内加减法的基础上进行编排的教学内容。教材根据学生。</p><p>2、,义务教育小学数学三年级上册,笔算乘法,.,42=,8,203=,60,402=,80,3002=,600,103=,30,2002=,400,104=,40,吃苹果,.,我每天收12棵白菜，收了3天。,.,x,12,3,6,30,2x3=6,10 x3=30,30+6=36,因数,因数,积,36,x,12,36,3,.,数学医院,342,6,8,14。</p><p>3、东华小学 金色交响校区 三（7）班 张林艳,第一关 口算我最棒,19 23 35 33 109 203 305 303,第一关 口算,9,6,15,9,90,60,150,90,圣 诞 节,圣诞节是西方国家最大最热闹的节日，是为庆祝夜耶稣诞辰而定的节日，圣诞老人和圣诞树是圣诞节的象征。 圣诞老人带来了一些学习用品送给小朋友们，快来看看吧,一共有多少支铅笔？,一捆有10。</p><p>4、笔算乘法说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好！我是XXX，今天我说课的内容是人教版小学数学三年级上册74页的 笔算乘法 。本着新课标发展学生“四基” 的要求，我准备从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等5个方面对本节课进行阐述。一、说教材笔算乘法是在学生学会表内乘法，整十、整百数乘一位数的口算、万以内加减法的基础上进行编排的教学内容。教材根据学生已有。</p><p>5、笔算乘法,图中你可以获得哪些信息?,你能提出什么样的数学问题？,每盒有12枝，怎样计算3盒一共有多少枝彩笔呢？,123=,估算：,如果我们想知道准确的枝数，应该怎么计算呢？123=？,想一想，画一画做一做，算一算,连加法：12+12+12=36拆数法：10 x3=302x3=630+6=36摆学具：其他：,你还能创造出一种更简单，计算得更快的一种书写形式吗？,123=？,议一议。</p><p>6、精品文档笔算乘法教学设计一、课题：笔算乘法（三年级上册第60页例1）二教学目标1使学生经历多位数乘一位数的计算过程，学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。2，培养学生独立思考和合作交流的学习3，让学生体会数学知识与现实生活的密切联系。三重难点体验计算方法的多样化，学会乘法竖式的书写格式。四教具准备：课件。五教学过程（一）课前准。</p><p>7、数学 三年级上册,笔算乘法,87= 607= 7812,95= 2003= 5985,8,40,56,420,45,600,1500,5600,3000,123=,画图求出得数,123=,3 6(支),123=,3 6(支),12+12+12=36,连加法,数的分解组成,103=30 23=6 30+6=36,123=,3 6(支),拆数法,73=21 53=15 21+15=3。</p><p>8、人教版三年级上册说课稿人教版三年级上册说课稿 笔算乘法笔算乘法 一 说设计理念 本节课的教学主要是针对本年级提出的 如何培养学生的计算能力 专题研究而设计的 设计的过程中力图体现出本专题的研究成果 把 培养学生的计算能力的各种方法融入了教学当中 同时在本节课设计 中 我也考虑了学生的年龄特点 在教学形式上采用多种形式交替变 换 注重趣味性 激发学习兴趣 使学生的潜能得到最大的发挥 另外 我在培养学。</p><p>9、三年级上册说课稿 笔算乘法.txt35温馨是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美；温馨是乐谱上的一个跳动音符，感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯人教版小学数学三年级上册说课稿 笔算乘法 一、说设计理念： 本节课的教学主要是针对本年级组提出的“如何培养学生的计算能力”专题研究而设计的。设计的过程中力图体现出本专题的研究成果，把培养学生的计算能力的各种方法融入了教学当中。同时。</p><p>10、义务教育课程标准实验教科书数学 人教版 三年级下册 两位数乘两位数 笔算乘法 直接说得数 12 20 34 20 70 30 42 20 60 20 31 20 43 20 12 40 240 680 2100 840 1200 620 860 480 34 2 34 2 23 3 23 3 68 69 68 69 笔算 谁能说一下两位数乘一位数的笔算过程 从个位起 用一位数依次乘两位数的每一位。</p><p>11、两位数乘两位数的进位乘法 10 4012 4020 5040 2220 2311 507 8030 20 热身运动 2 21 2412 23 想一想 你是怎么计算的 19 9 17119 10 190171 190 361 19 2020 20 400大约400棵 19 1917119361 19 20 380380 19 361 1 17。</p><p>12、教学内容 笔算乘法 不进位 教者姓 名 新备修 改 总课时 数 知识目标 使学生经历多位数乘一位数 不进位 的计算过程 初步学会乘法竖式的书写格式 了解竖式每一步计算的 含义 能力目标 培养学生独立思考和合作交流的学习方法和积极的学 习态度 教学目标 情感态度 价值观 体验计算方法的多样化 教学重点 培养学生独立思考和合作交流的学习方法和积极的学习态度 体验 计算方法的多样化 教学难点 培养学生独。</p><p>13、笔算乘法 图中你可以获得哪些信息 你能提出什么样的数学问题 每盒有12枝 怎样计算3盒一共有多少枝彩笔呢 12 3 估算 如果我们想知道准确的枝数 应该怎么计算呢 12 3 想一想 画一画做一做 算一算 连加法 12 12 12 36拆。</p><p>14、笔算乘法,多位数乘一位数（不进位）,复习：,一盒彩笔有10支，3盒有多少支？,有3盒彩笔，每盒12支,一共有多少支？,小小说理家,先用3和个位的2相乘，二三得六，得到的6是6个一，把6写在个位上。,再用3和十位上的1相乘，得到的是3个十，把3写在十位上 。,一、先说说乘的顺序，再计算。,3 4,2,2 3,3,4 2,2,8,6,9,6,4,8,6,6,4,6,4,2。</p>