人教版三年级上册第六

人教版三年级上册第六Tag内容描述：<p>1、1.苏堤春晓,2.曲苑风荷,3.平湖秋月,4.断桥残雪,5.柳浪闻莺,6.花港观鱼,7.雷峰夕照,8.双峰插云,9.南屏晚钟,10.三潭印月,饮湖上初晴后雨,题意：在西湖上饮酒时所看到的西湖的晴天和阴雨天的景色。,苏 轼,作者简介： 苏轼（1036-1101），字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，眉州（今四川眉山县）人，为“唐宋八大家”之一。与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，作品有饮湖上初晴后雨、题西林壁、水调歌头、念奴娇赤壁怀古等。,饮湖上初晴后雨 苏轼 lin yn 水光潋滟晴方好， y 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， zhun 淡妆浓抹总相宜。,自。</p><p>2、上有天堂， 下有苏杭,西湖美景,西子湖,?,苏堤夕照,漫步苏堤,西南苏堤,苏堤春晓,如诗如画的西湖,饮湖上初晴后雨,苏轼 晴方好， 雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。,水光潋滟,山色空蒙,lin yn,y,zhun,“饮湖上初晴后雨”,一、解诗题,即诗人与朋友在西湖上饮酒游览，适逢天气晴转雨，诗人便饱览了两种截然不同的风光。,二、知诗人,苏轼,字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人 ,“唐宋八大家” 之一。,苏轼（1037-1101）字子瞻，一字和仲， 号东坡居士。眉州眉山（今四川眉山县） 人。北宋文。</p><p>3、望天门山教案1教学目标1通过学习，让学生感受祖国大好河山的神奇壮丽，感受作者豪迈的情感。2会读，会背两首古诗，理解古诗的含义以及诗中的字词。3培养学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。教学重点和难点理解古诗的含义，体会诗歌表达的思想感情，领会诗歌包含的哲理。教学时间：两课时教学目标1会读会默写望天门山，了解古诗的大意。2让学生感受祖国大好河山的神奇壮丽，感受作者豪迈的思想感情。3培养学生热爱大自然，热爱祖国的感情。一导入新课1以前我们学过唐代诗人李白的望庐山瀑布大家还能背出来吗？齐背望庐山瀑布。2今天我们。</p><p>4、望天门山教案3教学目标：1、学会本课的生字新词。2、有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。3、通过诗中描写的情景，培养学生的想象能力和形象思维能力。课前准备：1、 教师准备：自制的谱曲的诗句和李白其它山水诗的课件。2、 学生准备：朗读古诗，平时积累一些李白的诗歌。教学重点:情感朗读，感悟诗境。教学难点：感悟诗境。课前谈话：师：听说你们很聪明，那我考考你们。（板书：山），什么字？你能说带有山或与山有关的成语吗？喜欢游山玩水吗？都游过哪些山？还想去游哪些山？一、 揭题老。</p><p>5、望天门山教案2一、课前：读有关长江的诗：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。唐杜甫滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。明杨慎大江东去，浪淘尽，千古风流人物。宋苏轼欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流唐白居易千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。宋辛弃疾惟有长江水，无语东流宋柳永这些诗有什么特点？通过读诗，长江在你的眼里是怎样的？二、开课：1、书法欣赏（课件出示望天门山书法作品）2、让学生猜是哪一首诗？3、这幅书法作品好不好？三、默写古诗望天门山1、师生同默；2、简介李白；3、结合诗歌的注释，读诗，问：你读懂了什么？4、。</p>