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人教版三年级上册音乐

人教版小学三年级上册音乐考试题&#160。2、全音符唱(&#160。敌人向一条山沟扫荡。第一单元 快乐的do re mi。演唱歌曲《快乐的do re mi》。一、听唱歌曲《快乐的do re mi》。(1)、听录音范唱《快乐的do re mi》。教&#160。学&#160。一、学期教学目的。

人教版三年级上册音乐Tag内容描述:<p>1、印度尼西亚民歌 qia qia li li li X XX X X X X X 师: 利利 恰 利(生)恰嘣 节奏训练 beng 恰 嘣 X XX X X X X X 师: (生) 节奏训练 沙 啦啦 盖 嘟 沙 多 嘣 X XX X X X X X X XX X X X X X 沙 啦啦 盖 嘟 沙 多 嘣 恰 利利 恰 利 恰 嘣 嘣 X XX X X X X X X XX X X X X X 沙 啦啦 盖嘟 沙多 嘣 恰 利利 恰利 恰嘣 嘣 太 阳从 东边 爬上 来 X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X 庄 稼人 种地 到田 里 X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X 恰 利利 恰利 恰嘣 嘣 沙 啦啦 盖嘟 沙多。</p><p>2、小学音乐三年级上册 阿门阿阿门阿 前一棵前一棵 葡萄葡萄 树树, , 阿嫩阿阿嫩阿 嫩绿它嫩绿它 刚发刚发 芽,芽, 阿树阿阿树阿 上两只上两只 黄鹂黄鹂 鸟鸟, , 阿嘻阿阿嘻阿 嘻哈哈嘻哈哈 在笑在笑 它,它, 葡葡 萄萄 成成 熟熟 还早得很哪还早得很哪, ,现现 在在 上来上来 干干 什什 么么 5 5 5 5 3 2 1 6 5 5 6 1 2 1 2 3 2 1 1 阿黄阿黄鹂儿阿黄阿黄鹂儿 不要笑不要笑, ,等我爬上它就成等我爬上它就成 熟了。熟了。 蜗蜗 牛牛 背着那背着那 重重的壳呀重重的壳呀, ,一一 步步 一步地一步地 往上往上 爬爬 2 . 3 5 5 5 3 3 2 1 1 2 . 3。</p><p>3、人教版小学三年级上册音乐考试题 姓名一、填空:(每空2分,共20分)1、草原放牧选自琵琶协奏曲 2、全音符唱( )拍二分音符唱()拍四分音符唱( )拍 八分音符唱( )拍 3、空山鸟语是一首用( )演奏的乐曲,其作者是(&。</p><p>4、七叉镇中心小学20092010学年度第一学期三年级音乐教案第一单元 童 年一教 学 内 容1 聆听童年的回忆、我们多么幸福2 表演摇啊摇、小酒窝二教 学 目 标1.听童年的回忆、我们多么幸福,唱摇啊摇、小酒窝等作品,表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活,深切地体现本课童年的主题及“音乐与人”的亲密联系。2.在音乐实践活动中,初步了解速度在音乐表现中的作用。3.听辨音的高低并进行模唱,初步能唱准,具有一定的音准能力。三、教学重点:歌曲的学唱和表演四教学难点:歌曲中出现的后半拍节奏五教学时间:共3课时六教学。</p><p>5、歌唱二小放牛郎,人教新课标三年级音乐上册,你在想什么?,烈士墓前,牛儿还在山坡吃草, 放牛的却不知道哪儿去了? 不是他贪玩耍丢了牛, 那放牛的孩子王二小。 九月十六那天早上, 敌人向一条山沟扫荡, 山沟里掩护着后方机关, 掩护着几千老乡。 正在那十分危急的时候, 敌人快要走到山口, 昏头昏脑地迷失了方向, 抓住了二小要他带路。 二小他顺从地走在前面, 把敌人带进我们的埋伏圈, 四下里乒乓乒乓响起了枪炮, 敌人才知道受了骗。,敌人把二小挑在枪尖, 摔死在大石头的上面, 我们那十三岁的二小, 可怜他死得这样惨。 干部和老乡。</p><p>6、第一单元快乐的do re mi第一课时教学目标:演唱歌曲快乐的do re mi,感受歌曲活泼欢快的情绪,认识和演唱音符do re mi。导学:一、听唱歌曲快乐的do re mi1、听赏歌曲(1)、听录音范唱快乐的do re mi(2)请你跟琴唱一唱这三个音。(3)教师演唱快乐的do re mi,学生接唱歌曲中的do re mi。2、听唱法演唱歌曲(1) 轻声读歌词第一段(2) 听教师慢速范唱第一段歌词,学生心里默唱一遍,轻声唱一遍。(3)引导学生演唱歌曲第一段,教师仔细听学生演唱,加以指导。“演唱”四分休止符时,可用手势动作代替(4)学习演唱二、三段歌词。听录。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________教 学 计 划一、学期教学目的:以普及艺术教育为内容,把单纯的音乐拓展为音乐文化是素质教育的需要音乐与人、与社会、与民族、与大自然的联系,提高音乐的感知能力。二、学期教学任务:a)加强实践与创造b)加强综合与渗透c)加强识谱知识的学习d)学会110课歌曲,能够表演三、教学重点:a)歌曲的学唱b)创编能力的培养c)识谱知识的学习四、教学难点:a)创编能力的培养b)识谱知识的学习五、教学用具。</p>
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