人教版三年级上册语文第一单元

人教版三年级上册语文第一单元Tag内容描述：<p>1、第 1 单元小测 班别： 姓名： 一、读拼音，写汉字。 png b chun di zho yn h di kng qu tio w tng zhng c zhung wi ba wn shu ji zhung sh jn rng mo cho xing y xi dio y gun ch hu bn h lng shu zhng yu q fng dng s h yng wng zn men fn l bin zi yng q j rn p shn 二、比一比，再组词。 雀（ ）仰（ ）峰（ ）钓（。</p><p>2、人教版三年级上册语文第一单元复习资料 一、复习课文：1、我们的民族小学通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。2、金色的草地课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。a) 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）b) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。。</p><p>3、单元名称：一 丰富多彩的儿童生活单元教材分析：本单元有4篇课文。课文从侧面反映了丰富多彩的儿童生活。有的描写了小学生欢乐幸福的学校生活。体现了我国各族儿童之间的友爱和团结；有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及他们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过叙述儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。单元教学目标：1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步。</p><p>4、课时编号：1-21、我们的民族小学学习目标1会认5个生字，会写12个生字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。3背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。4了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。课前准备1课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。2具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。3词语卡片。第一课时一.导入.1展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情。</p><p>5、盏西镇中心小学集体备课教案主备人：罗保兄 年级三年级学科语文课题1、我们的民族小学课时第一课时参与人员罗保兄、屈永莲、金本清教学内容人教版三年级上册语文第15页。教材分析课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清晰、段落分明。先写上学的路上和来学校的情景；再写上课时和下课后的情景，最后以自豪赞美的文字点题。学情分析教学目标1、会认4个生字，会写12个生字。正确读写词语。2、正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解民族小学学生幸福的学习生。</p><p>6、三年级上册语文第一单元整理复习一、 拼音填汉字png b chun di sh jn kng qu w h di fng dng fn yng（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）二、多音字组词假（ ）（ ）相（ ）（ ）种（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）空（ ）（ ）行（ ）（ ）少（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）三、注音小能手朝（ ）代 似（ ）乎 发（ ）现 问好（ ） 摇晃（ ）朝（ ）阳。</p><p>7、人教版2014年小学三年级语文上册第一单元测试题第一套班级： 姓名： 一、读拼音，写词语。chun di h di yu x wn shu ji zhun( ) ( ) ( ) ( ) ( )un ch yn q rn mo h ln jn l( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会连。禁 chn 攀 链颤 di 铁 登傣 jn 摔 亭某。</p><p>8、三年级语文上册第1单元口语交际：我的暑假生活教案3新人教版教学目标：1让学生在口语交际中锻炼语感。2让学生在交际中学会认真听别人说话，不要打岔。3学会对别人说的话进行评价。教学重难点：1表达时要口齿清楚，声情并茂，并配合图片动作等。2注意把事情发生的时间、地点、人物以及事情的前因后果表达清楚。课前准备：生活照片。教学时间：1课时教学过程：一、导入。(出示老师课余生活的照片)漫长的暑假生活很快过去了，老师在暑假里经历了一件新鲜事，请大家说一说老师在做什么啊？二、问同学们看相片的感受。问：想不想知道老师在暑假。</p><p>9、三年级语文上册第1单元口语交际：我的暑假生活试题新人教版一、我的准备1选取内容(1)提示：暑假可以学习劳动，可以游乐，还可以读书暑假的生活是丰富的，是快乐的，我们可以在交流中谈感受。(2)观看课本插图，写出图中所展示的两项活动。活动一：_________________________________________________活动二：_________________________________________________(3)写出自己准备展示的内容：__________________________________________________________________________________________2确定形式(1)提示：为了更好地展示，可以借助具体的。</p><p>10、语文园地一教案教学目标：1.交流有新鲜感的句子， 养成积累新鲜感的句子的习惯。2.积累关于人体器官的四字词语， 丰富自己的词语积累。3.学习有感情地朗读句子， 抓住句子中的节奏和重音， 把句子读得更好。4.背诵古诗所见， 理解古诗的内容， 感受诗中的童真童趣。教学重点、难点：1.养成积累新鲜感的句子的习惯。2.抓住句子中的节奏和重音， 把句子读得更好。 教学时间：1课时教学过程：一、创设情境， 谈话导入萧伯纳说：“你有一个苹果， 我有一个苹果， 彼此交换一下， 我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想， 我有一种思想， 彼。</p><p>11、人教版小学语文三年级上册各单元知识点梳理第一单元一、 生字词 Png b yu x zho yn hun chng zho h jng l （ 坪坝 ）（游戏 ）（招引 ）（ 欢唱 ） （招呼 ） （敬礼） pio yng h di ho q fng wi zh chun di d bn （ 飘扬 ） （蝴蝶 ）（好奇）（凤尾竹 ） （穿戴 ） （ 打扮 ） yo hung tng zhng c zhung kng qu w ji bi r no （摇晃 ）（ 铜钟） （粗壮 ）（ 孔雀舞 ） （洁白 ）（ 热闹）ji zhung zh。</p><p>12、口语交际：我的暑假生活【教学目标】1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。2选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。3.恰当使用图片和实物。 【教学重点】认真听别人讲话，同时把要讲的话说得清楚、明白，了解讲话的主要内容，是本次活动的重点。【教学难点】讲的时候可以出示相关的图片或实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。【教学课时】1课时【教学过程】一、创设情境，引入交际话题。1.多媒体出示学生课余生活的照片。教师导言：可能有心的学生会发现，平时同学们活动时老师经常拍摄照片，老师不但拍了照片，还做成了影集。</p><p>13、口语交际：我的暑假生活一、我的准备1选取内容(1)提示：暑假可以学习劳动，可以游乐，还可以读书暑假的生活是丰富的，是快乐的，我们可以在交流中谈感受。(2)观看课本插图，写出图中所展示的两项活动。活动一：_________________________________________________活动二：_________________________________________________(3)写出自己准备展示的内容：__________________________________________________________________________________________2确定形式(1)提示：为了更好地展示，可以借助具体的实物，也可以借助图片。(2)请写下自。</p><p>14、第一单元提升练习一、看拼音,写词语。fng dng chun di wn shu yn q un ch（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shu zhn pn b kn qu yn wn（ ） （ ） （ ） （ ）ho（ ）ho（ ）二、给下面的多音字组词。f（ ）f（ ）ji（ ）ji（ ）假 好 发cho（ ）zho（ ）hung（ ）hung（ ）晃 朝。</p><p>15、语文园地1.按查字典的要求填空。查带点字音序音节字典基础阁楼佳节盲人2.把下面的词语补充完整。百（ ）百（ ） 百（ ）百（ ） 四（ ）八（ ） 四（ ）八（ ）七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ）3.加标点，注意提示，不要把引号加错了位置。（1）提示语在前面，“说”的后面打冒号。妈妈好奇地问 这是谁送的礼物呀 这么精致 我伤心极了 对着小狗的尸体大声喊 美美 你醒醒 你醒醒 （2）提示语在中间，“说”的后面打逗号。 是你吗 爸爸在电话那头焦急地说 红红 快回来吧 我们找你一天了 孩子 别难过 老师抚摸着我的头 关切地说 以后 我就是你。</p><p>16、第一单元备课计划教材解析本单元由三篇课文、一个“口语交际”、一个“习作”和一个“语文园地”四部分组成。这三篇文章都与学校生活有关。大青树下的小学让我们体会到了学校生活的美好与幸福，并感受到了我国各民族之间的团结友爱。花的学校运用拟人的修辞手法，展开丰富的想象，并以儿童的角度描绘了“花孩子”的美丽、活泼、调皮。不懂就要问一文讲的是孙中山小时候在私塾读书时，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生责罚，大胆地向先生提出问题的故事。“口语交际”的主题是“我的暑假生活”。“习作”的主题是“猜。</p><p>17、人教版三年级上册第一单元试题一、 读拼音，写词语。（10分）chun di h di yu x wn shu ji zhun( ) ( ) ( ) ( ) ( )un ch yn q rn mo h ln jn l( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 组词。（10分） 瓣（ ）峰（ ）坪（ ）孔（ ）掌（ ）辫（ ）锋（ ）评（ ）礼（ ）常（ ）三、 给下面加点的字选择正确的读音，用“”标出。（6分）假日（ji ji） 好奇（ ho ho ）。</p><p>18、人教版三年级语文上册第一单元测试题 一、看拼音，写词语。（8分）： （1）一阵kun fn（ ）过后，人们盼望已久的大雨终于落下来了。大家yn q shun b（ ），快乐地w dn（ ）起来。 （2）zo c。</p>