人教版三年级数学上册第

人教版三年级数学上册第Tag内容描述：<p>1、竖式计算。 5421 7937 6524 5 4 - 2 1 3 3 7 9 - 3 7 4 2 6 5 4 1 - 2 4 丽江 大理 昆明 大理到丽 江有多远 呢？ 已知从昆明 到丽江有517 千米 348千米 517千米 大理到丽江要多远 呢? 昆明大理 丽江 ？ 千米 3 4 8 5 1 7 由此我们得：517348=_____(千米) 169 0 517千米 0 517千米348千米 9 61 答：大理到丽江有169千米 。 1、苹果树比梨树多多少棵？ 2、桃树比苹果树少多少棵？ 416358= 416169= 58（棵） 247（棵） 做一做 3、还可以提电出哪些数学问题？列式解决。 现在我们把517改成507，想一想，计 算上有什么不同呢？ 要从十位上退1，。</p><p>2、第4单元 万以内的加法和减法（二）2、减法第3课时 解决问题【教学内容】教材第43页例4。【教学目标】结合具体的情境引导学生学会分析问题，能灵活选择解决问题的策略，提高解决问题的能力，使学生进一步体会到生活中处处有数学。【教学重难点】学会分析问题，灵活选择解决问题的策略。【教学过程】一、创设情境，引入新课1. 同学们，你们和爸爸妈妈一起去买过东西吧！2.出示例4主题图。看看小红和爸爸妈妈一起去买什么？遇到了什么问题？二、探究新课1.从图中你了解到要求的问题是什么？指名学生回答：（1）收银员应收多少钱？（2）小红的。</p><p>3、第4单元 万以内的加法和减法（二）2、减法第5课时 整理和复习【教学内容】教材第4749页整理和复习、练习十。【教学目标】1.通过整理和复习，梳理所学内容，进一步理解和掌握所学知识，提高计算能力，培养初步的整理、归纳能力。2.进一步体会学习计算与解决实际问题的能力，增强数学应用意识。3.在小组合作学习中，体会与同伴相互交流学习的乐趣，养成认真计算、自觉验算的良好学习习惯。【重点难点】重 点：进一步掌握万以内的加减法的计算方法，并能熟练地进行计算。难 点：学会整理知识。【教学过程】一、小组互动，再现回忆1.出示整理。</p><p>4、学校 班级 姓名 20102011学年度上学期人教版小学数学第五册第一单元试题一、 直接写出得数(共20分)603= 242= 777= 933= 369=306= 42+9= 844= 505= 262=5840= 6070= 118= 638= 482=363= 909= 827= 882= 1002=二、填空(共12分)1、323，商的个位是（ ）2、红红今年6岁，奶奶的年龄是红红的12倍，奶奶今年（ ）岁，叔叔今年36岁，叔叔的年龄是红红的（ ）倍。3、小丽想买一。</p><p>5、表格式教学设计模板第六单元教材分析一 教学内容1口算乘法A整十、整百、整千数乘一位数B乘法的估算2笔算乘法A不进位的两位数乘一位数B一次进位的两位数乘一位数C连续进位的两位数乘一位数D连续进位的三位数乘一位数E因数中间或末尾有0的多位数乘一位数二 教学目标1比较熟练地口算整十、整百数乘一位数。2使学生经历多位数乘一位数的计算过程，学会多位数乘一位数的笔算方法。3使学生能结合具体情境进行估算。4使学生会运用多位数乘一位数的计算解决简单的实际问题。三 编排特点1在具体情境中教学计算知识。游乐园买票问题。计算共有多少枝。</p><p>6、第3单元 测 量第6课时 吨的认识（2）【教学目标】1、使学生经历解决简单实际问题的过程，学会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻求解决问题的有效方法，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用。2、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验。【教学重难点】重 点：用列表的方法整理各种可能的方案。难 点：分析数量关系。【教学步骤】一、导入新课1、完成下列填空2（ ）+3（ ）=18（1）括号里可以填哪些数？其中一个括号的数确定了，是否另一个括号里的数就能确定？（2）如果。</p><p>7、测量整理与复习课时编号课 题测量整理与复习课 时教学目标1、让学生自主地对测量的知识进行创造性地回顾、整理、交流，梳理成知识网络，并初步掌握。2、通过多种形式的学习活动，促进认知结构的进一步生成，并培养创新意识。3、加强数学与生活的密切联系，培养学生的实践能力和用知识解决问题的能力。重 难 点通过分类整理，系统掌握长度、质量计量单位及单位间的换算关系。能灵活的运用测量的知识解决实际问题。准 备教学过程1.我们学习了“测量”这一单元，大家了解了有关测量的哪些知识？请按照一定的顺序，整理在下面的方框内。1千米。</p><p>8、2019年人教版三年级数学上册第四单元测试卷及答案一、填一填。1.用竖式计算加减法时,相同数位(),从()位算起。2.最大的三位数比最小的三位数多()。3.比625多327的数是(),比625少327的数是()。4.百合有423朵,比郁金香少88朵,郁金香有()朵。二、选一选。(在括号里填上正确答案的序号)1.两个加数调换位置,和()。A.变小了B.不变 C.变大了 D.不确定2.不能验算437+355=792的算式是()。A.355+437 B.792-355 C.437-355 D.792-4373.估算498+303-599的结果大约是()。A.100 B.200 C.300 D.4004.一个数与459的和是790,求这个数。列式为()。A.459+790 B.。</p><p>9、2019人教版三年级数学上册第八单元测试题第一关：1、把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的( ),写作：( ) 。2、把一个蛋糕平均分成5块，其中的3块是( )分之( ) ，写作：( )，它的分子是( )，分母是( )。3、用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4、根据图形计算:5、是（ ）个（ ） 是（ ）个（ ） 8个是（ ）6、1可以看作是（ ）个（ ）减去（ ）个，等于（ ）个（ ）就是。第二关：1.判断对错.（1）一个圆分成4份,每一份是它的 . (。</p><p>10、第2课时 解决问题（二） 【教学内容】 教材101页例2。 【教学目标】 1.能够准确的认识分数，并理解分数在应用题中的意思。 2.通过分析例题能够将分数除法与整数除法较好的结合在一起。 3.通过对例题的学习，能够将。</p><p>11、金马镇中心小学三年级数学下学期导学案 编制 三年级数学学科组 张红琼 审核 车建华 课题 第一单元 时 分 秒 第1课时 一 学习目标 强化目标 3分钟 1 认识时间单位 秒 建立分和秒的时间观念 重点 2 掌握分与秒之间的关。</p><p>12、第六单元测试卷 一 填一填 1 20 20 20 20 20 2 口算3007时 想 个百和7相乘得 个百 就是 3 对2823进行估算 可以把282看作整百数 来算 积大约是 4 8005的积的末尾共有 个0 5 2188的积是 位数 3143的积是 位数 二 下面。</p><p>13、人教版三年级上册数学 第七单元 测试卷B卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填一填 共12题 共12分 1 1分 正方形的每条边 2 1分 正方形有 条边 有 个角。</p><p>14、浙教版数学三年级上册 第三单元第15课时认识毫米与分米 同步测试B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 判断下面叙述是否正确。 (共5题；共10分)1. （2分）图钉的长大约是1cm。 2. （2分）小强一步能走65厘米。 3.。</p>